小班说课稿

时间:2023-04-06 15:05:07
小班说课稿模板锦集七篇

小班说课稿模板锦集七篇

作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编为大家收集的小班说课稿7篇,欢迎阅读与收藏。

小班说课稿 篇1

一、说教材:

《感知4以内的数》是幼儿园小班数学内容,本节课要求幼儿对4以内的数量能手口如一的点数,一般来说,3,4岁的儿童对数的概念已有一定的认识,让幼儿学习手口一致点数,可为幼儿在今后学习数学打下基础。因此,我把本节课的目标定为:

1、认知目标:

通过游戏,观察、操作使幼儿初步感知4以内的数量。

2、思维拓展目标:

(1)使幼儿初步建立对数量的认识,

(2)使学生初步体会到生活中处处有数学。

重难点:

手口如一的点数出4以内的数量。

二、说准备:

为了更好的进行教学,我为本次教学活动准备了,挂图,铃铛,幼儿操作材料等。

三、说教法学法:

这一节课的教学对象是小班幼儿。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强,注意力容易分散。

根据这一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,我采用了愉快式教学方法为主,创设情境,设计了以游戏的形式,让幼儿在游戏中学习,充分发挥幼儿的学习积极性。

为了更好地突出幼儿的主体地位,在整个教 ……此处隐藏8877个字……之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解,儿歌一直是幼儿最喜欢的文学形式。为此,结合本班幼儿的年龄特征,确定本次活动的目标为:

1、幼儿在理解儿歌内容的基础上学习儿歌,感受作品中活泼美好的情感。

2、幼儿初步尝试仿编儿歌。

第一条目标为知识学习和情感态度学习目标,第二条目标为能力学习目标,重点为幼儿在理解儿歌内容的基础上学习儿歌,难点为仿编儿歌。

目标:

1、幼儿在理解儿歌内容的基础上学习儿歌,感受作品中活泼美好的情感。

2、幼儿初步尝试仿编儿歌。

内容:蹦蹦跳

重点:为幼儿在理解儿歌内容的基础上学习儿歌,

难点:仿编儿歌。

准备:1、背景图三张。

2、小图片四张。

形式:集体

过程:

一、出示图片,引发幼儿兴趣。

二、幼儿学习儿歌。

(一)逐段理解儿歌内容。

1、这是谁的家?

小白兔怎样走?(引出蹦蹦跳)

去干什么?

2、这是谁的家?

小青蛙怎样走?

去干什么?

3、这是谁的家?

大袋鼠怎样走?

袋袋里边有什么?

(二)整体学习儿歌。

1、教师师范朗诵。

2、提问,帮助幼儿进一步理解儿歌。

3、集体朗诵。

4、分组朗诵。

三、幼儿仿编儿歌。

1、 还有谁是蹦蹦跳?

2、 出示图片,集体仿编。

延伸:

幼儿多观察,自己仿编儿歌。

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