说课稿

时间:2023-04-05 06:12:19
实用的说课稿锦集8篇

实用的说课稿锦集8篇

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编为大家收集的说课稿8篇,希望能够帮助到大家。

说课稿 篇1

尊敬的各位评委、各位老师:

大家好!

今天我说课的题目是《平面向量的数量积》。下面我将从四个方面阐述我对本节课的分析和设计。

第一部分:教学内容分析:

1、教材的地位及作用:

将平面向量引入高中课程,是现行数学教材的重要特色之一。由于向量既能体现“形”的直观位置特征,又具有“数”的良好运算性质,是数形结合和转换的桥梁。而这一切之所以能够实现,平面向量的数量积功不可没。《平面向量的数量积》是高一数学下册第五章第六节的内容。平面向量数量积是中学数学的一个重要概念。它的性质很多,应用很广,是后面学习的重要基础。本课是第一课时,学生对概念的理解尤为重要。

2、教学目标的设定:

(1)知识目标:

平面向量数量积的定义及初步运用。

(2)能力目标:

通过对平面向量数量积定义的剖析,培养学生分析问题发现问题能力,使学生的思维能力得到训练。

(3)情感目标:

通过本节课的学习,激发学生学习数学的兴趣,体会学习的快乐。

3、教学重点:平面向量的数量积定义 ……此处隐藏15311个字……文化(传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想),然后每小组派一代表上台将

课前收集到的图片和材料进行直观的展示,使学生产生对传统文化的浓厚感情,并与教师的经典点拨相结合,让学生从传统文化的具体表现中悟出传统文化的真正含义。

3.思维探究

(1)问题探究,培养能力,突出传统文化的作用。

从传统文化的含义可以看出传统文化具有继承性,教师抛出问题“我们应该怎样继承传统文化?是不是全盘继承?,培养学生的辩证思维能力。

展示安徽省西递村的敬爱堂中悬挂着的“孝”字。让学生分小组讨论在今天如何看待“孝道”这种传统思想。“在今天还需不需要讲孝道?是不是把古代的孝全盘继承下来”。此处借助《二十四孝》之埋儿奉母的故事,借助问题的探究和学科知识的支撑,突出传统文化作用具有双重性的这一重点,为实现难点突破提供基础。

在认识传统文化的双重作用时,要重点突出中华民族优秀传统文化的作用,反映课标思想。

(2)案例探究,把握标准,突破正确对待传统文化的难点。

通过对传统文化双重作用的学习,学生能较容易归纳出对待包括“孝”在内的中华传统文化,我们应该批判继承,古为今用。由此归纳出对待传统文化的正确态度是“取其精华,去其糟粕,批判继承, 古为今用”,突破本节课的难点。

4、课堂小结和练习、作业

附:板书设计

一、传统文化面面观

1、含义:

2、具体表现:

二、传统文化在今天

1、传统文化的作用

①积极作用 ②消极作用

三、对待传统文化的正确态度

“取其精华,去其糟粕,批判继承, 古为今用"

《实用的说课稿锦集8篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式