【必备】说课稿集合5篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到说课稿,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编精心整理的说课稿6篇,希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1一、说教材:
《赛龙夺锦》是《品德与生活》二年级下册第四单元的
内容。本课文的学习适逢我国传统节日端午节前后,课文选取赛龙舟这一题材,意在把对我国传统节日的了解、社会文化生活和儿童的观察能力、社会生活能力等的培养与激励儿童团结拼搏进取的精神结合起来。
二、说教学目标:
1、端午节及其风俗活动,体会团结协作、努力向上的快乐,引导学生有勇气尝试富有挑战性的活动,积极进取。
2、能通过各种方法和途径收集有关端午节的资料。
3、积极参与游戏活动,团结协作、互相帮助。
课程设计以新课标为依据,着眼三维目标,多角度、多层次训练学生,科学有趣。教学内容紧紧围绕目标展开,从学生的实际出发。
我在处理教材上做到有取有舍,注重了学科之间的整合。如课前让学生在体育课上玩“脚底生风”的游戏,这样既节省了教学时间,也加强了学科之间的整合。引用了关于团结合作的儿歌,调用学生以往的知识体验,加强新旧知识之间的联系,又加强了思品科与语文科之间的整合。
三、说教法:
整堂课,我以学生为主体,活动 ……此处隐藏6005个字……演唱歌曲。
3、通过模仿,能够达到歌唱表演,以此培养学生的表现力和动作协调能力。
四、教学重点、难点
1、重点:有表情演唱、表演,并且进行简单的舞蹈创作
2、难点: 运用口琴中135音为歌曲做简单的伴奏
五、教法、学法:
听辨、模仿、视听结合法
六、教具准备
多媒体课件、口琴、鼓
七、教学过程:
(一)课堂礼仪,运用口琴进行吹奏,师生问好。
(二)点题开音乐会,并通过音乐会学生应该学会——出示学习目标
1、邀请的合作伙伴小熊
听到老师鼓点节奏即用口琴来模仿小熊的步伐节奏
2、邀请的合作伙伴洋娃
听到老师的鼓点节奏即用口琴来模仿洋娃娃的步伐节奏
3、评价小熊队和洋娃娃队哪一组节奏步伐最整齐
4、教师用口琴示范,邀请学生口琴吹奏135,即歌曲中一二一的部分
5、学生掌握吹奏135的方法
6、同桌互评
7、两小队用135为歌曲一二一的部分进行伴奏
8、师评价
9、学唱歌曲,学生共同把歌词读一读,按节奏
10、师生共同指出歌谱中相同的旋律,指导八分休止符的难点唱法。
11、演唱第二段歌词,注意连贯的和跳跃地演唱方法。
12、分角色演唱整首歌曲,互相评价。
13、教师示范舞蹈动作,邀请学生加入舞会行列。
14、学生练习并加以创编,师提供小乐器播放背景音乐并巡视。
15、小组展示,师生评价。
16、小结。总结小组评价结果并加以肯定及鼓励。