有关说课稿锦集六篇
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编收集整理的说课稿7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说课稿 篇1【教材分析】学生没有教材，且初次学习本课程，缺乏经验，但是很有新鲜感，所以在教学中注重调动兴趣，循序渐进的指导，讲解尽量清晰具体，逻辑性要强。 在普通高中新课程方案中，研究性学习是和其他学科并列的综合性活动课程，是综合实践活动的主要内容。
研究性学习强调学生学习的自主性、合作性、探究性，目的在于转变传统的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。
本节的教学目标是让学生对研究性学习的意义、内容、特点、方法有一个基本的了解，从而激发学生学习的兴趣和信心，为学好这门课程做好准备。
【教学要求】进行研究性学习要知道（了解哈萨克毡房、哈萨克毡房的意义、毡房的艺术特点）；哈萨克毡房的结构。
【教学目标】知识与技能：让学生进一步了哈萨克毡房，哈萨克毡房的意义和目的。
过程与方法：1.提出问题；2.解决设想；3.收集资料；4.分析资料；5得出结论；6.交流成果、表达思想。
知识与技能：培养学生的创新能力，培养学生的合作能力，动手操作能。
【教学重点】哈萨克毡房的艺术特点
【教学难点】哈萨克毡房的结构
【教学用 ……此处隐藏10809个字……声音？小土堆里有些什么呢？
（3）猜一猜，你看到的景象会发生什么变化呢？（激发幼儿思维的火花，发挥想象，更重要的是引发幼儿再次观察的欲望，能通过观察来验证自己的猜想）
3、今天我们来说说春天，画画春天。
4、分组作画：小朋友们可以将你觉得特别美的春天的和你的好朋友分享，让她帮你画下来，然后再角色对换。
5、分享幼儿的作品。
教师：你眼中的春天是什么样的呢？和你看到的一样吗？（每个人看到的春天都是不一样的）
活动延伸：
以后每天依然带着孩子去户外活动观察，所不同的是：要开始带着任务去观察，让孩子观察得更仔细。再随着时间的变化，再让孩子把所看到的用画的形式记录下来。
教学反思
从整节课来看，孩子都能比较好的回忆和发表自己所看到的春天的样子，也都能发挥想象把自己所理解的春天的样子以画的形式表现出来，在这方面，有一定的发挥自由的空间。孩子能通过在看、闻、摸的基础上去想一想，说一说，并动手画一画，充分的体现了孩子的自主学习能力。这次活动的随意性较强，培养孩子对大自然的热爱，对春天的热爱，鼓励孩子更多的尝试，孩子通过绘画的形式在纸上记录着自己对春天的理解。通过这次活动，我感到以分组教学的组织形式有利于老师的观察与指导，也有利于孩子的参与与实践，提高了师幼互动的质量，让每位幼儿都有展示自己的机会，获得了成功的体验。如果重新上这节课，在表现春天景象的细节上，可以利用音乐、图画、动画的形式来展示给孩子，让这样便于孩子在作画的时候有更好的创作。
小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。
