小学语文说课稿

时间:2023-03-31 15:05:25
【推荐】小学语文说课稿集合8篇

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作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到说课稿来辅助教学,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编帮大家整理的小学语文说课稿8篇,希望能够帮助到大家。

小学语文说课稿 篇1

一、说教材

《北大荒的秋天》是苏教版小学语文第五册第二单元的一篇课文。文章描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,表达了作者对北大荒的热爱之情。文章共有六个自然段。先写了北大荒秋天的到来,再从天空、小河、原野三方面写出北大荒秋天景色的美丽,第五自然段写了北大荒物产的丰富,最后作者包含深情地赞美了北大荒的秋天。

二、说教学目标

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、会说几个ABB、ABAB和表示颜色的词语。

3、学习先概括后具体的构段方式。

4、感受北大荒秋天的美。

三、说教学重难点

重点:品析句子,感受北大荒秋天的美。

难点:学习先概括后具体的构段方式。

四、说教学方法与媒体

讨论法、多媒体课件

五、说教学内容

第一个环节是复习导入,一词语的形式让学生回顾第一课时所学。

第二环节是新授。我用“谁能用课文中的一句话来回答北大荒的秋天给你的印象?” ……此处隐藏14497个字……p>原来未系安全带,欠叫一声梦惊醒。

(3)当小老师领读(没有拼音的)——齐读生字

三、美读课文感悟梦境

1、让学生一边默读课文,一边思考:阿德梦见了什么?并用自己喜欢的符号划出有关词句。

2、请学生回答后,老师随机板书。

火星旅游定居月球

新型飞船可视电话

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3、选择自己感兴趣的部分读一读,读完后看看边上的插图,说说你读懂了什么?还有什么地方不明白的,在不明白的地方作上记号。——同桌两人交流

4、交流反馈:

你最感兴趣的是哪一部分?

指名说并读相应段落——说说感兴趣的理由是什么?——其他人补充——指导朗读——各种形式朗读

5、齐读课文,以加深课文内容的理解。

四、小组交流拓展延伸

1、阿德心中的未来世界如此奇妙,你们心中的未来世界是怎样的呢?”

2、学生在小组内交流——全体交流

五、感悟实践升华情感

1、你们心中的梦都很美好。一个人有美好的梦,一个民族也有美好的梦,杨立伟叔叔就实现了中华民族的飞天梦。请看——

2、出示图片:神州五号升空及杨立伟载誉归来的情景,看了这幅画面,你想对杨立伟叔叔说什么?

5、老师也想说“中国了不起!中国人了不起!做了不起的中国人!”“请同学们全体起立,自豪地读出这三句话!”师生全体起立,自豪地读这三句话。

6、孩子们,为了我们心中的梦,为了实现我们心中的梦,让我们现在好好学习科学文化知识,长大后去探索科学的奥秘吧!

六、延伸

动手画一画心中的未来世界

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