《九色鹿》说课稿

时间:2023-03-31 15:05:01
《九色鹿》说课稿

《九色鹿》说课稿

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的《九色鹿》说课稿,欢迎大家分享。

《九色鹿》说课稿1

第一部分 说教材

《九色鹿》是一则民间故事,主要讲了九色鹿不顾生命危险救了调达的命,并不要他的任何回报,只求他不向任何人泄露他的住处。调达郑重起誓决不说出九色鹿的住处,在“重金”面前他竟然见利忘义出卖了九色鹿,但最终受到了惩罚。故事情节生动,内容简单,语言浅显,学生很乐意读,而且一读便懂,所以这是一篇被许多人公认的“浅文”。但就是这样的一篇“浅文”,其中却蕴含着深刻的做人的道理:做人应当要遵守诺言、知恩图报,而不应当见利忘义。因此,在教学中要着力把课文语言的“浅”和内涵的“深”恰到好处的结合起来。学生比较喜欢这种情节生动,语言浅显易懂的课文,是能充分发挥学生学习自主性的好教材。基于教材特点和学生实际,在教学时,我主要采用自主研究性学习方法,以达到知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观的整合,为学生营造足够的主动探索的时间和空间,引导学生亲历阅读实践的过程,渗透学习方法的指导,从而让他们获取快乐学习的体验。

设计理念

紧扣文本,联系生活,放眼学生未来。在语言文字训练上,落实“读、说、想”;在内容感悟上突显“利、恩、信”,两者互相融合,前者是基础 ……此处隐藏18169个字……为下一步教学的展开作一铺垫。

第二板块“交流读书的感受”是本课时教学的重点。这一教学环节,是按照如下的故事情节逐步展开的:(一)九色鹿奋不顾身救调达(二)调达看皇榜进宫告密(三)九色鹿见调达气愤痛斥(四)调达背信弃义受惩罚

学习“救调达奋不顾身”,首先,请三位同学分角色读1—6自然段,然后谈一谈他们读书时产生的独特感受,与大家共同分享。具体说有以下几个目的:一是领悟九色鹿的勇敢、果断、奋不顾身等;二是图文结合领悟并读出调达感激的心情;三是领悟九色鹿的不图回报;四是想象调达是怎样郑重起誓的。

接下来是,学习“看皇榜进宫告密”,主要完成以下几个任务:一是引导想象皇榜内容;二是引导想象调达见到皇榜时的心理,体会调达的见利忘义。

学习“见调达气愤痛斥”这一情节,主要任务是引导理解九色鹿见到调达时的心理,理解“见利忘义”、“滥杀无辜”。

学习“背信弃义受惩罚”,抓住国王的言行进行朗读、体会,明白正义终将战胜邪恶、诚信无价等道理。

以上说的是第二板块的教学。第三、四板块的教学主要是引导复述,总结教学。

《语文课程标准》所提倡的通过朗读“加深理解和体验”、“有所感悟和思考”、“受到情感熏陶”、“获得思想启迪”、“享受审美乐趣”。遵循这一理念,我设计了多种多样的体验性活动,如让学生有感情地朗读、设身处地的感受、有声有色的描述想象的内容……把阅读、口语交际有机地整合在一起,把语文学习与其它领域的学习结合起来。通过这些教学活动的开展,力图让学生自己去发现、感受、体验故事中角色的真与善、美与丑,从而让他们的思想得到提升,语言能力得到发展,从而实现知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度目标的和谐统一。

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