【实用】说课稿模板8篇
作为一名无私奉献的老师，常常需要准备说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家整理的说课稿8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说课稿 篇1说教材
《郑和做舟》是语文出版社小学语文二年级上册第五单元的一篇讲读课文。课文通过一件具体事写出了郑和从小树立理想，并为之努力的事。郑和捡了一些碎木条和小木片，忘记了吃饭和睡觉，一心一意地造小木船，并把它们搬到湖边带领小伙伴放船启航的动人故事。课文语言浅显，故事性强，充满童趣，适合儿童阅读。教材图文并茂，插图中郑和和小伙伴们做船出海的情景跃然纸上， 给学生以丰富的想象空间，有利于引发学生对课文的感悟。 第 本课共 6 个自然段， 1 自然段介绍郑和， 点明郑和从小爱做舟的原因。第 2 自然段讲小时候做舟的经过。第 3、4、5、6 自然段讲郑和的成功做舟后出海远航。本课分两课时完成。
教学目标
正确认读 8 个生字，理解由生字组成的词，掌握 1 个多音字，会写 6个字，自主积累词语。
正确、流利地朗读课文 。
了解课文内容，知道郑和是我国明朝著名的航海家，小时候就常常做小船，盼望着驾船出海远航。
教学重点和难点
识字方面：掌握左右结构的字“祖、那”的字结构，多音字“系”ji 的字音。自主积累“一心一意、又蹦又跳 ……此处隐藏11476个字……多小梅花”换成“几个小脚印”好不好？为什么？“无论……也”有何表达效果？
（教学中应该倡导自主合作探究的学习方式，不断培养学生自己解决问题的能力，在此过程中既可以发展学生的思维，还可以锻炼学生的表达能力，进而使学生真正成为课堂的主体。）
学生朗读第3自然，思考猫胆小又勇敢的表现又是怎样的，作者既写猫什么也怕，又说猫勇猛，这样写矛盾吗，为什么。同时，在此时引导学生思考作者为什么可以把猫写得这么具体，再次引导学生多多观察生活、留意生活中的点点滴滴。
（以问题的形式引导学生思维，使教学更加具有启发性。同时，引导学生多观察生活可以为之后习作练习打下良好的基础，尤其是在素材积累方面。）
其次，体会猫小时候的淘气。学生边读边思考猫小时淘气的表现又是怎样的，你喜欢哪些句子，为什么，联想这只猫淘气时的其他表现是怎样的。
（这样既可以充分感受猫的淘气，同时可以丰富学生的想象。）
最后，通读全文，体会作者对猫的喜爱之情。
（注重学生情感态度价值观的培养，使学生成为一个爱动物、爱生活的人。）
（四）拓展延伸
学生需要由课本内走都课本之外，以所学的知识为基础，进一步做到读写结合，为此开展了句子仿写任务。
（五）小结作业
课堂小结是对本堂课所学知识的巩固，我会提问学生本堂课都有哪些收获，了解学生对于本堂课所学知识的掌握程度。
课后作业是教与学的交汇点，是与课堂学习内容的对话。我希望通过作业的布置，强化学生对本文的理解，并能够实现知识的迁移。
基于此，我设计了开放式的作业：观察一种生物，尝试写成一篇文章。达到“课虽下，味还在，趣仍浓”的目的。
