实用的说课稿范文集合6篇
在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家整理的说课稿6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说课稿 篇1各位老师，同学：
大家上午好！
我说课的内容是：人教版小学数学课标教材五年级下册75页—76页《分数基本性质》。下面我就从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法及教学过程五个方面来谈一下教学过程设计及设计意图。
一、 教材分析
本节内容属于概念教学。《分数基本性质》在小学数学学习中起
着承前启后、举足轻重的作用，它既与整数除法的商不变性质有着内在的联系，也是后面进一步学习分数的计算、比的基本性质的基础，还是约分、通分的依据。
二、 学情分析
学生已经清楚理解分数的意义，明确分数与除法的关系，商不变
性质等知识，这些都为本节课学习做了知识上的铺垫。分数的基本性质是一种规律性知识，分数的分子、分母变了，分数的大小却没变。学生在这种“变”与“不变”中发现规律，掌握新知识。
三、 教学目标
综合分析课程标准要求及学生实际，我确定本节教学目标如下：
1.理解和掌握分数的基本性质，并会运用分数的基本性质把不同
的分数化成分母（或分子）相同而大小不 ……此处隐藏7796个字……）大家还有什么要补充的？
四）师逐段引导学生找出关键语句分析段意。
五）投影各段段意。如下：
1、以固本思源为喻，说明“居安思危，戒奢以俭”的重要性。
2、总结历史经验，并从创业守成、人心向背等方面论述“居安思危”的道理。
3、提出“居安思危”的具体做法，即“十思”。
四：写作特点分析，师生共同找出典型句子分析，得出结果后投影。
1、骈散结合，语言流畅。
2、正反论述相结合，说服力强。
3、语句生动有力，多用排比。
五．文中思想在今天现实中有积极意义，分组讨论以下问题，后派代表说说。
1．本文作者主张什么？反对什么？具体怎样做？
2．如果采纳了太宗这些主张会换来怎样的结果？
3．这些主张在今天有什么意义呢？
六．读课文，整体再感悟
1、齐读
2、指名平时最具朗读技巧的学生朗读，其他学生欣赏文采。
3、谁来试着把课文背诵下来？
4、全班一起背一次。
七．总结八．布置作业
你对这篇文章印象最深刻的是什么？就这一点写一篇读后感。
九、板书设计
谏太宗十思疏
段意：
1、以固本思源为喻，说明“居安思危，戒奢以俭”的重要性。
2、总结历史经验，并从创业守成、人心向背等方面论述“居安思危”的道理。
3、提出“居安思危”的具体做法，即“十思”。写作特点：
1、骈散结合，语言流畅。
2、正反论述相结合，说服力强。
3、语句生动有力，多用排比。
