【推荐】物理说课稿范文集合9篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿应该怎么写呢?以下是小编整理的物理说课稿9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
物理说课稿 篇1一、 教材分析
1、本节的地位及主要内容
牛顿运动定律是动力学的核心,牛顿第一定律揭示了运动和力的关系,是动力学理论的基础,是牛顿物理学的基石。通过本节的学习,学生把在第二章学习到的运动学知识和第三章学习到的力学知识有机地结合起来,同时为后面牛顿第二定律等知识的学习打下基础,起到承前启后的作用。
2、教学目标
《高中物理新课程标准》指出高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。结合本节的教学内容和学生的实情,我确定了以下三维目标:
A、知识和技能
①知道亚里士多德对力和运动关系的观点及其存在的错误。
②领会伽利略研究力和运动关系的思想方法。
③理解牛顿第一定律(惯性定律)并能运用其解释有关的现象。
④知道什么是惯性,能举例说明物体的质量是其惯性大小的量度,并能解释相关惯性现象。
B、过程和方法
①在实验探究牛顿第一 ……此处隐藏14824个字……怎样的规律?(从不变量引入守恒并导出了动量的概念)
重点(1)讨论动量概念,我设计如下知识点填空,可以概括其要点。
1、定义;
2、表达式;
3、单位;
4、方向;
5、动量变化。
这些内容在引入动量概念后可以轻松自主解决。
重点、难点(2)理解动量守恒定律及条件
自学问题:
1、什么是系统?什么是内力和外力?
2、分析上节课两球碰撞得出的结论的条件。两球碰撞时除了它们相互间的作用力(系统的内力)外,还受到各自的重力和支持力的作用,使它们彼此平衡。气垫导轨与两滑块间的摩擦可以不计,所以说m1和m2系统不受外力,或说它们所受的合外力为零。
3、动量守恒定律的内容
4、表达式
5、适用条件
在例题2的分析中可设计如下问题:
1、是否满足守恒条件;
2、选择正方向;
3、碰前动量;
4、碰后动量;
5、根据动量守恒定律列式计算。
1)学生活动:
讨论(—)学生交流,教师巡视,学生在讨论中遇到问题询问老师、老师汇总
展示交流(1)教学把巡视中遇到的问题和重点问题提出来,先让或者引导其他小组会的同学给与解答,不会的教师才再给与解答。然后教师给与延伸(例题分析)
2)当堂达标训练(10分钟)学生展示答案与标准答案比较。解答有异议的问题。
3)课后设计专门的巩固训练
总结语:应及时说明:这是课前的设计,还有待于在课堂教学实践中实施,并且将在具体实施中结合课堂实际及时应变调整。