历史说课稿模板合集6篇
作为一名老师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编整理的历史说课稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
历史说课稿 篇1你们好！
今天我说课的题目是华东师范大学新版中国历史七年级上册第二 单元第7课《社会变革与商鞅变法》。
下面，我将从说目标、说教法、说学法、说教学过程四个方面进行说课。请各位评委老师批评指正。
一、说目标
参考教材内容和学生的认知实际，我将本的教学目标制定如下:
1、知道东周、春秋、战国等历史概念及春秋五霸、战国七雄等基本史实。
2、通过分析商鞅变法的背景和基本内容，理解商鞅变法为秦朝的强大奠定了基础，感悟顺应时势坚持改革的必要性。
我确定以上目标主要有以下三个依据：
一是基于对新课程标准的要求：新课标要求知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化。通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
二是基于对教材的认识(本节课内容在本单元乃至历史学中的地位)：在中国历史发展的长河中，春秋战国时期处于中国历史的转型期，商鞅变法与社会革新对中国历史的发展产生了深远的影响，尤其是商鞅变法为秦的日益强大和统一全国，建立中国历史上第一个封建王朝奠定了基础。
三是基于对学情的认 ……此处隐藏11297个字……作用分析商鞅变法的特点。
四、商鞅之死（对改革的感悟）（5分钟）
1、教师设计让学生分组讨论问题：守旧势力为什么强烈抵制和抗拒商鞅变法？他们是如何抵制和破坏变法的？导致商鞅之死的直接原因是什么？为什么说“商鞅虽死，而秦卒行其法？
2、组织学生讨论商鞅之死是否意味着变法的失败（一场变法的成功与失败的标准，不在于实施变法人的生与死，而在于变法的目的是否达到）（4分钟）
3、启发学生，我们应当学习商鞅的什么精神？培养学生勇于变革、与时俱进的意识、强烈的社会责任感和使命感。
（三）课堂小结（5分钟）
展示自制表格引导学生完成，加深对本课内容的理解认识
领域措施作用局限
经济
政治
军事
思想文化
社会习俗
教师讲解说明：商鞅变法是一次较为彻底的地主阶级的改革运动，在政治、经济、军事和思想习俗等领域进行了全面改革，促进了秦国经济的繁荣，壮大了国力，为秦国富国强兵和后来统一中国奠定了基础。但也不可避免地带有一定局限性。我们应一分为二地来评价商鞅变法。同时商鞅变法也是时代发展的要求，只有不断的变革，才能促进社会的进步。从商鞅身上，我们看到了改革家的崇高精神境界和大无畏的献身精神。任何一场改革都不是一帆风顺的！我们今天幸福生活来之不易，所以同学们应该好好学习，珍惜现在美好的生活！
（四）巩固练习（3分钟）
针对学生的实际和教材的特点，设计一套练习题，利用多媒体展示完成。
（五）布置作业
完成教材的本课测评题
六、说板书设计
将本课要点设计成知识框架，直观明了。
