【精华】说课稿3篇
作为一名教职工，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的说课稿3篇，希望能够帮助到大家。
说课稿 篇1我说课的内容是第三套全国中小学生系列广播体操“七彩阳光”8—5的体转运动。
一、教材分析：
1、广播体操是体育教学的重要内容，也是小学生每天都必须进行的身体运动内容，具有较高的锻炼价值。因此教师要认真组织广播体操的教学，严格训练、严格要求。
广播体操是按人体的结构分为颈(头)部、躯干、上肢、下肢四个部位，使其协调配合，有节奏地做各种举、摆、振、屈伸和绕环等动作。本套广播体操共分为八节和一节预备节。第一节伸展运动、第二节扩胸运动、第三节踢腿运动、第四节体侧运动、第五节体转运动、第六节腹背运动、第七节跳跃运动、第八节整理运动。本节课主要学习第五节体转运动。动作要领是：第一个八拍，1-2左脚向左侧一步成开立(稍宽于肩)，同时两臂经侧至头上交叉2次(五指分开，掌心向前)抬头。3-4上体左转90度，同时左手叉腰，右臂肩上屈，手扶头后。5-6上体右转180度，右手叉腰，左臂前举。7-8还原成直立。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍1-2左脚向侧一步成半蹲(稍宽于肩)，同时两臂前举。3-4身体直立，同时上体左转90度，左臂侧举(掌心向上)，右臂胸前平屈。5-6上体右转18 ……此处隐藏5455个字……p>⒊研究“孙悟空”特点。孙悟空“第一打”是怎么打的？引导学生“火眼金睛劈脸一棒”等词，体会他的率直、善于识破妖计的性格。
⒋研究“唐僧”特点。引导学生“连忙扯住”、“责怪”等词体会唐僧的胆小怕事，人妖不分。
⒌总结学法：①找句子一分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子。②想特点一读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点③说经过—说说打的经过。
⒍学法迁移。回顾第二、三自然段的学习方法，用同样的方法自己学习五、六自然段。
①自学划出描写“第二打”有关句子。②交流，人物不同的特点。“闪”（与年龄不相符，定会是妖怪）“哭”让人起恻隐之心，“哭里刀”使的是离间计。“也不说话，当头就是一棒”（敢于斗争）。“惊得从马上摔下来、一口气念了20遍”（胆小、人妖不分，善恶不辨）
②自学描写“第三打”的有关句子。思考：孙悟空的“第三打”与前面两次有什么不同，从中你有什么感受？引导学生孙悟空的足智多谋来体会人物形象。尤其是一个“笑”字，感受孙悟空的自信。课文没有交代唐僧的反应，可以适当补充原文，由于唐僧的善恶不辨，把孙悟空赶回了花果山。
㈣反顾全文，整体感受
⒈这个故事里有三变，有三打，有三拦。你读着觉得重复吗？为什么？
⒉从白骨精的“三变”，孙悟空的“三打”和唐僧的“三责”中，你对三个人物形象有什么看法？
㈤再读课文，根据板书练习复述。
附板书：
三打白骨精
白骨精孙悟空唐僧
（三变）（三打）（三责）
变村姑劈脸一棒连忙扯住
变老妇人当头一棒惊下马来
变老公公众神照应战战兢兢
抡起一棒口不能言
