实用的说课稿范文汇编5篇
作为一名老师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编帮大家整理的说课稿8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
说课稿 篇1说教材
这是一篇介绍克隆的说明文。全文共9个自然段，第一至四自然段介绍克隆是什么。第一自然段以《西游记》中的孙悟空为例，解释克隆的含义。第二自然段以动物的有性繁殖和无性繁殖为例，解释克隆的含义。第四自然段以一些单细胞生物为例，解释克隆的含义。第五自然段介绍1996年人类克隆出克隆羊“多利”及其重大意义。第六至八自然段介绍克隆技术可以造福人类。第九自然段写克隆技术有着诱人的前景。
说教法
这是一篇说明性科普文章，介绍有关克隆技术的科学知识。《语文课程标准》指出：阅读说明性文章要能“抓住要点，了解文章的基本说明方法”，我认为教学本文可以按下列步骤进行：通过自读了解克隆的定义，自然界的植物、低等生物和高等动物的克隆现象及克隆的前景——师生互动，理解说明文的一般特点和常用的说明方法——布置练习题，搜集相关信息，进一步扩大知识面。精读课文，理解说明方法。
说教学过程
首先分步揭题，激发阅读兴趣，板书克隆，提问什么叫做克隆？然后写“神奇的”三个字。其次是初读课文，理解说明顺序，接着学习课文生字新词，要求读准字音，理解词语的意思。通读课文 ……此处隐藏8027个字……入：教师带领幼儿观察四周的物体，比如：一垒书，向幼儿提问，本来书很薄，怎样做书会变成这么大一推？一座房子，一块砖这么小，怎么做？变成又高又大的房子？
（二）1、教师带领幼儿玩桌上的牛奶瓶和硬纸板，鼓励幼儿想办法把牛奶瓶和硬纸板堆起来。
2、幼儿操作中，教师简单引导，操作结束，教师简单小结，这些玩具都能叠起来变得很高。那小朋友们知道蜂蜜、油还有水，他们三样融合在一起，会怎么样？可以引导幼儿联想这三种液体在我们生活中运用时的情景，请幼儿猜想。
3、教师简单小结幼儿的猜想，并鼓励幼儿说得好，并将猜想结果记录下来。记录时告诉幼儿应该怎么记录记载哪里为下一步的试验做好准备工作。
4、教师示范一次实验，实验时引导幼儿正确的操作的一些规则，并且请幼儿仔细观察它们的变化，在实验过程中并告诉幼儿到液体时要小心不能到太多、并且三种要基本上一样多。并示范给他们看，教师试验的步骤是蜂蜜、油、水。
5、教师示范实验完成，请幼儿观察，这时幼儿惊奇的发现：蜂蜜、油和水居然没有和在一起，很清晰的分开了。教师请幼儿回答最下面中间和上面依次是什么液体？
6、教师引导幼儿这个现象和密度有关，因为每一种东西的密度都不一样，蜂蜜、水、油他们的密度不同就没能合在一起，而是一层层叠起来了，密度最大就在最下面，密度最小的就在上面。
7、带领幼儿分组做实验，并向幼儿交代实验规则。并且做两次不同的实验，鼓励幼儿以自己的方式做实验看看结果会如何。
8、实验结束，教师请每一组代表讲述他们是怎么做的实验，到液体的顺序是怎样？结果又是怎么样？幼儿可能会发现结果都是一样的，这就说明到液体的顺序不影响他们的密度和重量。展示幼儿的记录表。
