【热门】说课稿汇编七篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的说课稿8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
说课稿 篇1一、教材分析
《货比三家》是鄂教版三年级品德与社会下册第11课《购物小窍门》中的第一个子话题，本主题的主要任务是让学生学会独立地购买一些日常用品。围绕怎么卖这个主题，本主题呈现了以下内容：第56、57页通过对相同的商品在不同商店的价格比较，让同学们知道，相同的商品有的地方会卖得贵些，有的地方会买的便宜些，告诉同学们购买商品一定要注意商品的价格。通过填写生活冲有关购物方面的俗语，引导学生有无意识关注到有意识关注，并第58页告诉同学们在购买商品时还要注意商品的质量，并介绍了判断商品质量的一些方法，如仔细看商品标签的知识。培养学生的自我保护意识，知道当自己的消费权益受到损害时，可以用《消费者权益保护法》来保护自己。
二、学情分析
从学生的社会生活环境看商品广告充斥着学生的生活，学生虽然每天都要和商品、商店打交道，但多数时候是在家长的指引下，学生自身的消费观念还是比较淡薄，购物时不文明的现象比较普遍，还经常被某些生意人坑害。
从孩子的心理特点和认知程度上分析三年级的学生消费观念和行为还不成熟，消费比较盲目，对商品的质量好价格缺 ……此处隐藏10371个字……设置的文稿，让学生通过观察比较，从中找出不同点，从而引出今天的课题——漂亮的背景。然后，给学生观看教材中的几个已经设置好的例子，1、蓝色背景主题2、水滴纹理背景主题3、图片背景。使学生从“要他学”转为“他要学”。
3、新授：
任务一设置背景颜色
1、通过多媒体教室的广播教学功能，给学生展示背景色设置的过程，在展示的时候，要强调背景设置窗口在菜单栏的格式——背景。(给学生形成短时记忆)
2、学生操作：撤销广播教学模式，学生根据短时记忆，根据老师的演示操作，设置喜欢的背景。并且多设置几次。(给学生形成长时记忆)
3、展示学生作品：选择儿个具有代表性的作品，展示在大屏幕上让学生给以评价和建议。目的在于激发学生的成就感和小组探究能力。
任务二设置纹理背景色(利用上诉方法完成任务二)
任务三设置背景图片
1、在掌握了设置背景颜色和纹理背景色的基础上，小组利用类推、迁移的思想探究设置背景图片的过程。
2、老师在此过程中巡视和帮助学生解决问题。
3、展示学生作品：选择儿个具有代表性的作品，展示在人屏幕上，老师利用赏识的眼光去评价学生作品并让学生给以建议。
教学总结
在这二三个任务的驱动结束后，学生进行课后的练习，并展示部分学生作品，帮助学生总结知识技能和解决出现的问题。
九、总结
纵观全课，我在教学中积极体现“以学生为中心”的思想，将培养学生的兴趣和能力放在首位，把探究的主动权交给学生，给他们多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的体验。同时努力营造生动活泼的课堂气氛，力求达到最佳教学效果。
