【推荐】说课稿模板集合10篇
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的说课稿10篇，希望能够帮助到大家。
说课稿 篇1《玲玲的画》说课稿
一、说教材：
本单元教材围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个专题选择了几篇不同体裁的课文，内容丰富。《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍，第二天她的画在评奖会上得了一等奖的事。课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。
本文语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。因此教学中教者要牢牢抓住这两个方面，引导学生充分读书，在读中体会情感，感悟语言，结合自己的生活实际，重点理解爸爸意味深长的话，从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
二、教学目标
依据课标要求、教材特点和学生的实际，本课时我确立了以下三个教学目标。
1、巩固生字词的识记。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读文中感悟积累对自己有启发的句子。
3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏 ……此处隐藏20566个字……/p>
我为本次阅读活动设计了五个环节：：第一环节是营造阅读氛围，激发阅读兴趣；第二环节是师生共同阅读部分画面，感知主题；第三环节是幼儿自主阅读画面，解读主题；第四环节是完整阅读欣赏，明朗绘本主题；第五环节情感迁移，升华绘本主题。活动延伸是延续绘本主题。下面，我来详细地介绍一下我的教学过程：
（—）活动导入，和幼儿聊一聊，启发幼儿思考，提问幼儿在我们的生命中一定有这样的人，陪伴着你，教你用汤匙、拿筷子子，送你上学，接你放学，讲着你听过十遍百遍的故事，带你去电影院、图书馆、去能做出美味饭菜的小吃店？带给你无数的回忆。这个人是谁呢？最后引出爸爸，出示第一张ppt图片
（二）引导幼儿观察封面，幼儿往往看书都会直接翻开而忽略封面，而封面会带给我们很多信息，让幼儿观察封面引发幼儿思考，同时养成看书方法的良好习惯。
（三）共同阅读绘本，引导幼儿看图，提问观察到得内容，老师进行讲解，重点的地方教师反复强调， 按着顺序播放ppt。
（四）品读儿子语言，他们分别来到热狗店、电影院、吃比萨、图书馆这些地方，其中 有认识的人有不认识的人，焦尼都说了什么。体会到儿子话中对爸爸的爱的表达，品读爸爸语言，观察爸爸的动作和眼神，故事结束后（出示最后一张ppt），想想妈妈会跟焦尼说些什么？
（五）情感迁移，升华绘本主题通过预设“读了这个故事，你有什么感觉”？从焦尼和他的爸爸迁移到自己身上，爸爸能每天都和我在一块，每天都能看到爸爸是一件多么幸福的事，要珍惜所拥有的，同时也体会到每个爸爸都很爱自己的孩子，尽管他们工作忙，没多少时间来接送我们上学，但他们还是很爱我的。
（六）活动延伸，回家后每个幼儿都跟爸爸说一句“爸爸，我爱你”。
