关于中班数学说课稿四篇
作为一名教职工，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的中班数学说课稿4篇，欢迎阅读与收藏。
中班数学说课稿 篇1活动目的：
1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。
2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。
3、理解并能说出相1或少1的关系。
4、发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。
活动重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。
活动难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。
活动准备：
1、森林背景图，6张蘑菇房子图片。
2、1－6的大点卡和数卡一套。
3、小猴、小熊头饰各一个和老虎的图片一张
4、幼儿数学操作板1个/人，1－6的点卡一套/人。
5、标有1—6的数字卡片，每个小朋友一张
6、故事《住宾馆》。
活动过程：
一、开始部分：初步理解“邻居”关系。
1、拍手游戏：“嘿嘿，ⅹⅹⅹ（小朋友名），我问你，你的朋友在哪里？”“嘿嘿嘿，在这里！”（被问的小朋友举起旁边小朋友的手。）
2、我们每个小朋友都有自己午休的小床，请你说一说自己的邻居都有谁，让幼儿理解什么是邻居 ……此处隐藏4769个字……猜他的电话号码是多少？”教师的集体引导，幼儿通过观察→数数→对应数字的过程，找出小兔子家的电话号码。
2、观察、讨论小猪、小熊、小猫、小狗家的电话号码。
教师用神秘的口吻边说边出示教具，小猪、小熊、小猫、小狗家家的电话号码，也是一些图形，请小朋友们帮忙找到小猫家的号码好吗？同时教师分给幼儿人手一份操作材料，提出要求。运用已有的经验自己去发现，解决，进一步巩固9以内的数字和数数。
3、最后教师通过打电话的方式共同验证号码的准确性。
这一环节吸引幼儿的注意力，调动幼儿的积极性，条理清楚，为下一环节作好铺垫。
第三大环节：观察、讨论小猪、小熊、小猫、小狗家的电话号码
教师：这些电话号码一样吗？它们的第一个数字都是几？（8）小结：原来几个不一样的数字宝宝在一起，可以组成不同的电话号码呢，真有趣，我们常州的电话号码就是数字8开头的，而我们每个人的电话号码都是不一样的。
幼儿大胆表达自己的想法，在这一环节中把活动推向了高潮。《纲要》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，关注个别差异，促进幼儿富有个性的发展。在这个环节中要特别注意面向全体，尤其是能力较差、胆子较小的幼儿更应给予积极的鼓励和机会。
第四大环节：说一说自己熟悉的电话号码。
现在我们已经知道小动物的电话号码了，要是有事情我们也可以提前联系小动物，小动物也想知道你们的号码，谁愿意把家里的电话号码告诉它们？你还知道什么号码？向幼儿介绍常用服务号码（110、120、119）
第五大环节：幼儿操作：
以游戏“数字宝宝”为结束。使幼儿在愉悦、快乐的气氛中结束活动。
