关于说课稿范文集合五篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集的说课稿5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
说课稿 篇1一、教材分析
《中国石拱桥》是八年级上册第三单元中的精读课文。本单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。所以，在学习本单元课文时，要注意课文怎样抓住特征来介绍事物的，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。
二、教学目标
1、知识目标：理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法;学习运用准确语言的特点。
2、能力目标：了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后的顺序，培养学生理清说明顺序的能力。
3、情感目标：认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。
三、学情分析
对于有一点文学基础的八年级的学生来说，要他们说出抓住怎样的特征来介绍事物的不难，但是在前面没有系统地接触过说明文这种体裁，要他们理清说明顺序和体会说明文语言的准确、周密有难度。
四、教学重点
理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法;学习运用准确语言的特点。
五、教学难点
了解 ……此处隐藏6355个字……/p>
小鸟（它叫什么名字啊?）
小树（两只小鸟坐在小树上）
叮叮（一只小鸟名字叫叮叮，另一只叫什么啊？）
咚咚（咚咚在做什么呀！动作引导，飞走了又飞回来了。）
师：你们的小耳朵真厉害呀！我们把听到的连起来说一说吧。
（带上指偶，完整有韵律的说歌词）
把你的小手也变成叮叮、咚咚，跟着老师唱一唱吧。
（跟钢琴唱两遍，指导语：谁飞走了，谁又飞走了，我们叫它回来了。）
师：宝贝们，（慢慢走近孩子，蹲下）让我们用轻柔好听的声音再来唱一唱吧。(钢琴伴奏两遍)
师：我们站起来了，一边唱一边加上你好看的动作表演表演吧！
（播放CD音乐，完整表演唱）提示好朋友拥抱一下。
师：你们的声音真动听，动作也很优美。
三、游戏巩固
师：刚才叮叮、咚咚在树林里玩起了捉迷藏的游戏，我们也跟着玩一玩吧。
谁来当叮叮？当叮叮的来老师这边
谁来当咚咚？当咚咚的站这边了。（钢琴伴奏）
（指导语：当唱到“叮叮飞走了”，叮叮快找棵大树藏起来；
当唱到“咚咚飞走了”，咚咚快找棵大树藏起来；）
师：叮叮咚咚都飞走了，找不到他们了，好着急啊，叮叮、咚咚快回来吧！
师：叮叮咚咚都回来了，好朋友拥抱一下。
师：我们再来玩一遍吧。（钢琴伴奏）
师：叮叮和咚咚交换一下，再玩一玩吧。（钢琴伴奏）
师：好朋友抱一抱，叮叮咚咚你们玩得开心吗？
幼：开心
师：那我们去请森林王国里其它的小动物也来和我们唱歌、跳舞、做游戏吧！
幼：好啊
