【推荐】说课稿模板9篇
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的说课稿9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
说课稿 篇1一、说教材
《三顾茅庐》是一则历史故事，讲述了刘备三顾茅庐诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴，礼贤下士的精神。
二、说教学目的
1、学会本课生字新词，能流畅、有情感朗读课文，并能扼要复述课文。
2、领会抓住人物言行，情况陪衬以及通过人物间的相互烘托来表现人物精力品格的写作方法，在学习中培养学生的探究精力和创新精力。
3、开端学习凭据典范互助编写课本剧，并举行演出，培养学生的互助意识。
三、设计理念
在传统教学中，对于汗青故事我们一向相沿着“情节分析+人物特点”的教学模式，老师精致入微的解说，学生有本有纲的分析作答，从而提示中央。这样的学习历程，我们说学生只滞留在浅层的语文知识上，至于学生的语文本领，情绪态度、代价观、互助探究的意识、创新精力等等，关注甚少。为此，就对于本课我的设计理念是：
（一）历程开放，表现探究性。
语文课程是开放的，有活力的课程，它的开放要向全体学生开放，向学生的思想开放，向学生的情绪开放，向学生的将来开放。在开放的学习历程中 ……此处隐藏16102个字…… 与已知角终边相同的角的集合为： Zkk,3600 然后，对例题进行讲解。这样做是为了让学生一开始（至少很快）就明白本节的重点就是例1中的知识点，最后在进行练习，以达到巩固的作用。
2、学法 对于中职学生来说，他们的基础不是很好，学习积极性普遍不高， 所以要求不像普通高中那么高，需要加深、加固、拓展等，他们需要的 是与他们专业有关的先相应知识，他们更重视实践能力，因此一定要抓基础，学好最基本的东西。学生先通过例题的示范作用的简单理解与记 忆，自己模仿这练习，从模仿中巩固、理解本节知识点。这是一种最简单的学习方法，很适合基础不怎么好的同学。
三、说教学过程
简单引入：先举一个例子，比如300与-3300终边相同，发现有这样一种情况：030=030+03600 ， 0330=030+0360)1( 猜测与030终边相同的角的集合是 Zkk,3603000，当然需要学生自己先作图作出与030终边相同的几个角，看能否也有这种情况，结果是肯定的。随后，得出一般情况。即一般地，与角终边相同的角（包括）都可以写成0360k，Zk所以： Zkk,3600 例子是本节的一个重点，对例1的理解完全决定了对本节的掌握情况，例2是一个稍难一点的知识点，但例题中的讲解非常详细，所以在讲完例2后，要给学生一定的时间自己思考理解和消化。接着叫学生回答出终边在x轴上的角的集合是： Znn,1800 练习中有4道题，都与课后作业相类似，前三个都比较简单，是例1中的情况，而第4道题是13330，因为13330=2530+30360，所以在写集合时，最好写成 Zkk,36025300。因此，练习所起的作用就是对本节重点的一个巩固，同时对课后作业也更有信心。
