关于说课稿范文锦集4篇
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的说课稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
说课稿 篇1各位评委老师好，我是，我今天说课的题目是《拣麦穗》，下面我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书设计和说作业六个方面来对本课的教学进行说明。
一、说教材
《拣麦穗》是粤教版《语文》(必修1)第三单元的第三篇课文。
《语文》(必修1)的教学目标是使学生能在义务教育的基础上把语文学习继续向纵深推进。本单元的文体是散文，这些散文都来自作者的亲身经历，抒写他们对自然与人生的的感悟，同时，这些文章还言辞优美，精妙动人。因此，在教学过程中应着重培养学生的审美与探究能力，在联想与感悟中了解语文的美。此外，本单元还是高一学生接触的第一个高中散文单元，对他们初步感受到高中语文的特点，激发他们的学习兴趣，有着十分重要的价值。《拣麦穗》是张洁散文作品，张洁早期的散文创作，往往直接追求爱与美。在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨知、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事。《拣麦穗》就是其中的一篇，通过“大雁”和卖灶糖老汉之间感人至深的故事，反映了人世间淳朴的人性美。新的高中语文教学大纲在阅读上的要求是“感受文学形象，品昧文学作品的语言和艺术技巧 ……此处隐藏9186个字……发展。特别是毛纺织业成为英 国的主要部门，从而引发“圈地运动”。其次，点出“圈地运动”为资本主义的发展提供了大量的雇佣劳动力 和资金。为了加深学生对“羊吃人”的圈地运动的理解，用投影机打出下列文字：
16世纪英国空想社会主义者托马斯·莫尔在《乌托邦》一书中说：“绵羊本来是那么驯服，吃一点点就满 足，现在据说变成很贪婪很凶残，甚至要把人吃掉。”
最后，让学生找出
课文提供的英国海外贸易和殖民掠夺的具体事例。
（五）文艺复兴
这一目着重讲清两个问题：
(1)什么是文艺复兴？指导学生从背景、时间、地点、性质和主要内容等方面考虑分析。
在分析文艺复兴的性质时要指出：文艺复兴不是古典文化的简单模仿和发展，其实质是一场新兴的资产阶 级的文化运动，矛头直指封建神学。
(2)文艺复兴的代表人物及主要成就。
充分利用课本中的插图，渲染这些人物追求真理、献身科学的勇气和精神。
然后用投影机打出文艺复兴代表人物的成就空白表格，指定学生填写，最后展示正确答案如下。
小结：“这两节课我们学习了14-16世纪发生在西欧的五件大事。它们相互联系，从不同的方面反映了封建 制度解体和资本主义兴起的过程。由于生产力的发展，在地中海沿岸的意大利首先出现资本主义萌芽。商品经 济的发展刺激了西欧上层社会追求财富的欲望，使新航路开辟成为必要。随着新航路的开辟，出现殖民者在亚 非拉美的疯狂殖民掠夺。英国的圈地运动反映了资本原始积累的血腥本质，为资本主义的发展准备了条件。社 会经济变化反映在思想文化领域则体现在文艺复兴上，这是一场资产阶级的文化运动，是为资产阶级冲击封建 制度服务的。”
