【热门】说课稿合集8篇
作为一名教职工，往往需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的说课稿8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说课稿 篇1今天我说课的内容是苏教版第八册第八单元中的课文《九色鹿》（板书：九色鹿）这是一个生动的民间故事。故事写了九色鹿救了一个名叫调达的落水人，落水人调达发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。课文情节生动，语言浅显易懂，人物形象鲜明，是一篇发展学生语言、开启学生心灵的好文章。
基于课程改革和语文新课程标准的理念，结合本篇课文的内容，针对中年级学生语文学习的特点，我确定了本篇课文的教学目标。
知识和技能目标：
学习本课“誓、皇”等生字及新词,正确流利有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。
情感和态度目标：
理解课文内容，明白做人守信的道理。
过程和方法目标：
引导学生自主阅读，合作探究，培养学生感受语言的能力和合作探究的精神。
本课的教学重点是引导学生把握调达前后截然不同的两种态度的有关词句，这也是本课教学的难点。
本课我准备安排两教时来完成教学。第一教时，我请学生说说对九色鹿的了解以及关于它的故事，接着让学生自读课文，感知故事内容，再让学生熟读课文，在此基础 ……此处隐藏16214个字……隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
（监狱大门比喻什么？钥匙比喻什么？这句话有什么深刻含义？）
就文中难以理解的文句展开讨论，交流看法，教师适当点拨，补充。
四 、拓展延伸
1、普鲁士侵略者为什么不让阿尔萨斯和洛林地区的人民学法语了？
，《最后一课》说课稿2（人教版七年级下册）标签：初一下册语文教案大全,
2、如今，随着时代的需要学外语变成一种潮流，同学们如何看待学外语这个问题。
五．布置作业
1．发挥你的想象力，以“下课以后”为题，替小弗郎士写一则练笔。
2．以韩麦尔先生为第一人称，改写课文中从上课到下课部分的内容
以上两题，任选其一，课下完成。
六．总结（播放国际歌）
师：韩麦尔先生说：“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”同样的，我们伟大祖国的语言汉语，是世界上历史最悠久、最丰富美妙的语言之一。它记载了我们中华民族几千年的文明史，负载着辉煌灿烂、浩如烟海的优秀的民族传统文化。努力学好祖国的语言，是每一个炎黄子孙的神圣职责。同学们，努力吧，让我们的母语走向世界，让我们的祖国永远屹立于世界民族之林！
最后一课
都德（法）
人物： 小弗郎士 韩麦尔先生
贪玩、不爱学习、幼稚 普通教师、不大负责任的人
变
懂事、爱学习、爱祖国 爱国志士
情感：对祖国的热爱，对侵略者的仇恨。
