说课稿范文集合十篇
作为一名无私奉献的老师，就有可能用到说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编整理的说课稿10篇，希望能够帮助到大家。
说课稿 篇1一 说教材
本课是初三思想政治的起始课，本课通过实例分析，使学生增强关爱集体和社会责任感，帮助学生树立正确的世界观，人生观，价值观，努力把他们塑造成为德智体美劳全面发展的新型人才。本框分为两个部分：一 我是集体的一员，二是关爱集体，人人有责。
二 说教学目标
1知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个体的关系，知道集体利益和个体利益是相互依存的 ，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。
2能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力，具有关爱集体的实践能力，自觉维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体好的作风，善于团结他人的能力。
3觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识，体验团结就是力量的自豪感和快乐。
三 说重点和难点
1 本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个体利益是相互依存的关系。
之所以确定为重点的原因是现在部分学生凡是以自我为中心，弄不清个人和集体的关系；二是只有弄清了这个问题，才能为解决本课的难点打下基础。
……此处隐藏21222个字……，特别是我国在医药卫生事业上的巨大成就，向学生进行爱国主义教育。1、知识目标：
（1）说出人体三道防线的组成和功能；
（2）说出非特异性免疫、特异性免疫的概念和抗原、抗体的概念；
(3) 区别人体的特异性免疫（后天）和非特异性免疫（先天）
（4）描述免疫的功能；
（5）说明计划免疫的意义。
2、能力目标：
①通过阅读教材培养学生阅读和识图能力
②培养学生对比学习方法
③培养学生从理性到感性认识的创新思维能力情感目标：结合学生打预防针的亲身经历，使学生深刻的认识到党和国家关心下一代健康成长，为提高人口素质进行计划免疫的重要性和必要性，特别是我国在医药卫生事业上的巨大成就，向学生进行爱国主义教育。
3、说教学重点、难点
①理解掌握人体的三道防线。
②概念的理解（免疫、特异性免疫、非特异性免疫、抗原、抗体）
③区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 。 特异性免疫和免疫的概念及其功能是本节的课知识的主体框架,因此它是本世课的重点。而这两个知识点前者十分抽象,学生看不见,摸不着,也领会不到特异性免疫的作用。后者又受平时感性知识的影响,学生对免疫的概念和功能误认为就是由防御保护一个因素构成,只信其一,不知还有其二,(免疫监视自身稳定),它属于微观认知领域,因此,这两个知识点又为本节课的难点.
四、说教学方法
1、教师任务驱使下的自学。
2、资料分析。
3、讨论。
4、归纳总结。
总之，教学设计重视了学生的学习过程，能培养学生自主学习的能力。
