说课稿

说课稿锦集4篇

作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的说课稿5篇，欢迎阅读与收藏。

教材分析

《管道》一文是北师大版小学五年级上册第八单元以“方法”为主题的拓展阅读之一，课文以故事的形式呈现，记叙了好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状，并享受生活，而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事告诉我们：一个人如果安于现状，不思进取，就将被历史淘汰。同时也告诉人们：明日梦想的实现，不但要有不气馁的精神，而且要有牺牲今天利益的勇气。

全文共28个自然段，按照事情发展的顺序讲述了“获得提水工作”、“未来的管道梦想”、“艰难的工作”、“成功”、“新的开始”五大部分。故事由始至终都用对比的写法贯穿全文，既有横向的两个人在同一时期的不同情况、不同表现的对比，又有纵向的不同时期每个人不同状态的对比，在对比中将两个人的个性特征等写得淋漓尽致，亦将文章的主旨以及需要阐述的道理诠释得完美无暇。

教学目标

1、教导学生不能安于现状，要善于思考，积极为将来谋划。

2、初步培养培养学生快速阅读的方法。

教学重难点

1、体会勤 ……此处隐藏7238个字……。让每一个人都有自己的意见，并敢将它说出来，而且能解释原因。人人说，大大地提高了表达能力。

语言小知识是对本节课知识的一个拓展、延伸。学生找文中优美的修辞，说明方法，说出为什么好，体会它的妙处，突破了难点。语文学习不应该只局限于书本的知识，而应该开发课程资源，将学生的理解、知识体验融汇从而重新构建出新的知识，同各科更广阔的知识相结合，形成大的语文教学观，这才是真正的语文教学。所以我给学生介绍了“为什么跳进黄河洗不清”，然后让他们也去搜集，讲，拓宽知识面。

接下来我利用几幅黄河被污染的图片，向学习揭示黄河现在的严峻形势，让他们自己想象自己是黄河，会向人类说什么？充分培养了学生的想象能力，然后，号召学生共同行动起来，保护我们的母亲河——黄河。进行表态并运用到实际行动中去。倡议书又加深了这一环节的作用。这几个环节，是对学生环保意识、保护国家、保护黄河、保护生态的一次教育，较好地进行了德育，并渗透到教学中去，达到了预想的教学目的。

本节课的作业设计为：

1、两篇作文：一篇直接表意抒情，写《我心中的黄河》。一篇引用材料，运用想象，培养学生的想象能力。

2、为保护黄河设计一则公益广告。（任选其一）

设想为：培养学生的想象能力，设计能力。想象力是创新的源泉，它比知识更重要，我注重每节课对学生想象力的培养。增进学生的环保意识，再次加强德育教育。

本节课我以学生的发展为核心，以合作学习为手段，以一整套的活动环环相扣，层层深入，用目标来追问，澄清思路，努力使细小的环节都指向主题。我本课的设计紧紧围绕三维目标进行，注重对学生的能力及交流合作精神的培养，符合新课改的要求。

我的说课到此结束，谢谢。