有关说课稿模板集锦七篇
作为一位杰出的教职工，常常需要准备说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的说课稿8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
说课稿 篇1一．说教材
1．说课内容：九年义务教育新人教版六年制小学数学第六册第58页的《乘法口算》。
2．教材分析
《乘法口算》是人教版三年级下册第58页的教学内容，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。口算是笔算的基础，以往的口算教学过多的强调口算技能、正确率的训练，简单、重复、机械的训练使学生感到枯燥无味，甚至于对数学失去兴趣。本节课教材把口算教学和解决生活实际问题联系在一起，创设了邮递员送报纸和信件的生活情景，使学生产生亲切感和学习兴趣，同时有利于加深学生对乘法意义的理解。对于学生来讲，有了前面已有的知识，在一定情境创设的探究过程中来研究本节课的内容，学习新知识会感到轻松愉快、兴趣盎然。
3．教学目标：
根据教材特点，从知识、技能和情感三个方面拟订本节课的教学目标：
（1）知识目标：引导学生独立思考、在积极参与和合作学习中经历探索口算方法的过程
（2）技能目标：通过各种数学活动使学生能运用乘法口算知识解决日常生活中的一些具体问题。
（3）情感目标：学生能结合具体情境，从数学的角 ……此处隐藏14990个字……步为营，导学达标；
1、收取信件，发现问题。
学生在收取邮件后，发现只有老师写给学生的信，并没有小文章和照片。
2、质疑，探索新知。
任务一：谁收到了英雄的照片？他是谁？（时间5分钟）没有收到的同学尝试着找一找，小文章和照片都跑到哪里去了？
设计意图：体现学生自主探究学习法及合作精神。
任务二：把你知道的奥运英雄的资料及图片发给班级所有的同学！
1、设疑
设置问题：暂时我们不知道其他同学的联系信息，如果我们把联系人的信息建立起来，岂不是很方便，在foxmail中如何建立联系人的信息？
2、探索新知
尝试性操作。
（三）展示自我，巩固新知；
1、一位同学演示收取附件的方法，并介绍添加附件的方式。
2、一学生演示使用地址簿。
发挥学生的主体性作用，既提高了学生的语言组织能力及表达能力，又共同巩固了所学知识点。
（四）归纳总结，完成建构。
1、学生交流学习心得，各自选择几种自己认为快捷。
2、教师帮助学生输理知识，归纳总结。
为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，对学生的学习效果进行评价是必须的，也是有效的。目的在于加深学生对知识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。
七、说教学反思
由于学生信息技术水平差异较大，必须照顾到不同层次学生实际情况。因此在做练习时，我要求后进生尽量熟练掌握一种操作方法。中等生除熟练掌握一种操作方法外，还要会用其它方法完成操作。优等生要熟练掌握两种以上的方法。最终使每个学生都有收获有所进步。
