有关小学语文说课稿范文锦集八篇
作为一名教师，时常会需要准备好说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家整理的小学语文说课稿8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学语文说课稿 篇1尊敬的各位评委老师：
大家上午好!
我是小学语文组×号YJBYS，今天我说课的题目是(板书：课题)，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。
一、说教材(时间控制3分钟)
1、教材分析
《 》是××版小学语文( )年级( )册第( )单元的第( )篇课文，该单元以( )为主题展开。《 》是一篇精读(讲读)课文，主要描述的是(文章大意)。课文虽然篇幅短小，情节简单，却层次清晰，描写生动、细致，充满诗情，给人很深的启迪(这部分可以从课文的地位、内容，以及作者的写作特点等几个方面进行概括 )。
2、教学目标
根据新课标的阶段目标(第一阶段：1—2年级;第二阶段：3—4年级;第三阶段：5—6年级)要求和本节课的教学内容，结合学生的年龄特点及认知规律，我制定本课的教学目标为：1.能够认读本课生字、词。2.能够正确、有感情地朗读课文。3.能够理解课文，抓住重点语句，了解重点语句所隐含的情感色彩。(如：对表达情感的作用学习主人公--的美好 ……此处隐藏23663个字……生热爱世界和平的意识。
(约3分钟，教师读材料，2～3个学生回答问题。)
6、第六步：小结，教师适时煽情，引发学生共鸣。
用一些侵略者对中国人民犯下的罪行和中华民族英勇抗战的图片，配上背景音乐《九·一八》来衬托小结，渲染中华民族在外敌入侵时那种誓死抗争的悲壮历史，以此表现正是有许许多多象老头子一样的英雄存在，才显示了中国人民是不可战胜的⑺这一事实。设计这一环节是为了把课堂的气氛推向高潮。
(约2分钟，教师准备小结稿约300字左右。)
以上共42分钟，留约3分钟时间作机动处理。
五、说教学手段
1、多媒体课件提供《芦花荡》相关的资料及简略的作者介绍;用二首歌曲一前一后渲染时代氛围。
2、在分析人物性格及相关的研读内容时，多媒体同步显示教学内容，外带穿插些中国人民抗敌斗争的图片或者编辑的视频材料，与课文主题相扣。
3、拓展材料打印成课件随时调用。
运用多媒体，可以扣紧课文与课堂的环节，勾连课内与课外的脉络，提高课堂结构的密度，保证课堂前后进程的流畅。
六、说板书设计
板书随课堂进度而同步呈现(用手写在黑板上)：
芦花荡
老头子 一切保险 (自信) 爱憎分明
(过于自信 过失(大菱负伤) 民族
与自尊) 我没脸见人(自尊) 英雄
复仇(竹篙砸鬼子) 智勇又全
【注释】
⑴⑵⑺ 语文八年级上册《教师教学用书》P16
⑶⑸ 全日制普通高级中学教科书(试验本)语文第四册《现当代小说鉴赏》P45
⑷⑹ 《国家课程标准·第四学段·阅读》
