说课稿

说课稿集锦9篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集的说课稿9篇，欢迎阅读与收藏。

本节课是沪教版牛津英语八年级下册第三个模块第五单元阅读部分。

一、 说教材：

1、 教材的地位和作用：本单元以“拯救濒危动物”为话题。以介绍濒危动物的基本信息为主线。

2、 本课题教学目标：学生在阅读一篇有关中国国宝大熊猫的，了解其分布、外形特征、习性、饮食习惯、未来前景等信息，同时了解说明文的特点和写作方法。

3、 说本课重难点：掌握找读的阅读方法以及巩固根据上下文猜测词义的能力。

四、说教法

采用引导学生自主学习的方法，先引导学生预习所学课本上的内容，再引导学生如何猜测词意。同时创造各种机会鼓励学生用英语进行真实交际。

五、说学法：

善于从文本中发现和总结语言规律。

学会把英语应用到日常生活中。

六、说教学过程

Step I Lead—in

Step II Pre—reading

T： What d u n

在我的品生课堂上，我想从细微之处入手学会常见的交通标志来开展活动，帮助学生在头脑中形成交通标志、遵守交通规则 ……此处隐藏15187个字……采用目标教学模式进行。

1、前提测评

这环节中我运用创设情境，兴趣引入法。

1)首先利用黄河咆哮的震撼图片和音乐的陪衬导入，调动学生的积极性，从而把学生的注意力集中起来，引起他们的有意注意及兴趣。

2)、了解学生对《冼星海黄河大合唱》的认识，全曲你是否听过?你最熟悉哪一首?哼唱一下。

2、认定目标

我将口述3个学习目标

1)、知识目标：了解音乐与历史的关系，并认识音乐家冼星海的作品在时代中的重大意义。通过音乐了解历史，通过历史感受音乐。

2)、能力目标：通过多种形式的参与欣赏，培养学生对音乐家冼星海音乐风格的感受力、理解力、表现力和创造力。

3)、情感目标：通过欣赏选曲，培养学生对祖国的热爱，扩大学生视野，激发民族自信心和自豪感。

3、导学达标

在这一环节中，我用感性到理性的教学法。

1)《黄河大合唱》作品介绍。

2)、采用听--想--观看--讨论的程序，让他们听四个乐章首歌曲的旋律片段，了解作品的风格特点及表现情绪等。

3)、然后我将介绍冼星海生平及作品。

4、拓展探究

1)、课后欣赏大合唱其他乐章。

2)、引导学生参与各种实践活动，深入地感知、体验、理解冼星海的风格特征。

七、总结

总的来说，这是一节注重培养学生自主的音乐感受能力和电脑多媒体课件运用的的音乐欣赏课。通过多媒体课件的运用，节省了教师板书和传统播放音乐进带倒带的时间，教学内容紧凑丰富，课堂气氛生动有趣而富于吸引力。当然这种尝试还存在着很多不足之处，今后将努力改进，取得好的效果。