有关说课稿范文集锦8篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的说课稿8篇，希望能够帮助到大家。
说课稿 篇1【教材分析】
《月球之谜》是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以 “对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束。本文旨在让学生了解月球相关的知识，展示月球神秘的魅力，激发学生探索月球和宇宙奥秘的兴趣;同时积累一些描写月亮的古诗句。
【教学目标分析】
1、会认8个生字，会写14个生字，掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、探索”等词语。
2、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。
3、培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。
4、积累一些与月亮有关的诗句。
【教学重难点分析】
重点：
了解月球是个什么样的世界，文中写了月球哪些不解之谜。
难点：
利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。
【教法学法设计】
1、教法：针对教学内容，我打算让学生展开想象，进行形 ……此处隐藏18510个字……件是需要控制不变的?”让学生把测得的数据记录在表格上，在小组内完成对数据初步的整理.
第三个环节：整理数据，得出结论
通过实验,学生看着数据表，你能说说纸的厚度与抗弯曲能力有什么关系？”学生很容易得出结论：纸梁的厚度增加，抗弯曲的能力也显著提高！甚至还会发现:从抗弯曲能力的效果来看,相对增加纸的宽度来说,增加纸的厚度这一方法效果更明显.
第四个环节：运用认知，解释现象
学习知识的目的就是希望学生“学以致用”，将掌握的知识转化为技能，去解决新的问题。教师通过谈话联系到,在建筑中人们广泛采用厚度很大的横梁来承受巨大的重力。让学生抬头看看教室里的横梁。再说一说，“你能解释横梁立着放的理由吗？”接着让学生用塑料尺进行实验,体验横压和竖压，通过体验学生认识到塑料尺立着放抗弯曲能力强。接着再引导学生解释:横梁立着放是增加厚度，提高了抗弯曲能力，能承受更大重力。
第五个环节：应用知识,拓展延伸
任何知识都不是孤立的,新知识新发现只是后续研究的开始,教师继续引导学生思考:靠增加厚度来增加材料的抗弯曲能力，就要增加材料的用量,提高成本。再出示一张纸，问：“不增加纸的厚度，你能想出办法增加这张纸的抗弯曲能力吗？请你们课后做一做。(这样既激起学生继续研究的兴趣,又引导学生考虑科学技术在应用中的实际问题)
五、精心设计说板书
本节课的板书设计是为了让学生能一目了然，知道本节课学习的主要内容，提醒学生。总之，我认为，科学教学既要重视基本知识和基本技能的训练，又要重视培养学生自行获取知识的兴趣、爱好。我们科学老师应该努力做到:给学生一片空间,让他们自由的去发挥.只有这样，科学课才能成为真正的“科学”。
