【精品】说课稿范文锦集9篇
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编整理的说课稿9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
说课稿 篇1尊敬的各位评委、各位专家：
上午好！
今天我说课的内容是人教版九年级语文下册冰心的《谈生命》。下面我将按说教材、说教法、说学法、说教学评价、说教学程序五个部分对本课进行说明。诚请各位评委给予批评指正。
一、说教材
现代著名女作家冰心在1947年写的散文《谈生命》安排在人教版第六册第三单元第九课，位居单元之首，是教读课文中的重点篇目，具有重要的阅读价值。课文以“春水”“小树”为喻，生动地描述了生命的现象和规律，表现出积极乐观的人生态度。语言优美，情感真挚，写出了气势，很适合朗读，结合单元教学要求，确定如下教学目标：
知识目标：
1、积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。
2、理解作者对生命的本质的认识。
3、把握文章脉络，理解文章主旨。体会本文中比喻修辞的巧妙运用
能力目标：
1、反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。
2、体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。
情感目标：理解 ……此处隐藏21755个字……一至四自然段，在学习这一部分时，我先提出这样的问题“你从哪些句子中能够看出泉水的优点？”然后抓住大山的话体现泉水不怕苦的精神。“对小河的语言描写有什么作用？”学生各抒己见，体会出小河能自觉接受意见，完善自己，决心向泉水学习不怕苦的精神。然后指导学生有感情的读出大山、泉水、小河的对话。这样读中悟，悟中思，使学生感受到学习的快乐。
2、 接下来学习第二部分，即课文的第五至八自然段，为了发展学生的思维，激发他们的潜能，根据本课内容和学生特点，在本段学习中我请同学们在小组内分角色朗读，然后小组内说说自己收获到了什么？学生一定会汇报出小河决心向瀑布学习勇敢顽强的品质，并画出相关的句子，抓住小河泉水瀑布的对话，自由朗读，因为新课标积极倡导自主合作探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导小组合作学习，这里有自由朗读后对课文的交流，也从句子中体会出小河乐于向他人学习与人合作的交流，在交流中达到一定的共识。
3、课文的第九自然段是本文的第三部分，写三个好朋友快乐的向大海奔去，我 引导学生带着”三个好朋友为什么这样快乐？”这样的问题来学习。通过这样的讨论让学生感受到，是朋友间相互的鼓励，是合作使他们成长并获得了真正的快乐。
（四）表演总结本课
请一名学生表演小河，老师表演大山，男生表演泉水，女生表演瀑布，这样师生相互配合融入课文内容中去，然后在交换角色表演，让学生感悟到：小河乐于向他人学习、善于与人合作和泉水不怕苦，瀑布勇敢顽强的宝贵品质，真正做到文中有我，我入文中。
总之，这节课是根据本年级学生的特点，让他们在读中了解课文内容，在读中培养阅读 能力，在读中发展思维，在读中陶冶情操。为学生营造开放而富有活力的课堂。
