数学的教学总结

数学的教学总结（精选5篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编为大家整理的数学的教学总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。

一、化繁为简，形象生动

在幼儿教育中，我们应该充分了解孩子们的认知特点，这个阶段的儿童对复杂内容的接收程度非常有限，而对于抽象事物的想象能力也不是很高，电脑多媒体技术形象而生动的特点恰到好处地弥补了这一教学难点，孩子们通过直观的画面能够较为轻松地理解视频片段中所要表达的含义，这样对于孩子们的学习兴趣是一种很好的激励，同时对于孩子们的学习自信心也是一种良好的保护。

在数学活动前，教师的课前准备是十分复杂的，特别是活动材料的提供有很多。如在学习数的守恒基础上进行这样分类数数的数学活动，教师要准备许多图形纸，用了电脑以后，教师可以化繁为简，不但节省了时间，还可以节约材料，节约开支。

另外，在小班的科学活动中，我设计了运用电脑多媒体进行的教学活动，“开放图形和封闭图形”这一活动围绕为小鸡造围墙展开。从故事中我们了解到小鸡外出吃草经常走失，请小朋友帮助小鸡来造围墙，在课件的演示中我通过开放的圆——补缺成封闭的圆——闪烁封闭的圆，从而感知开放与封闭，在这里通过幼儿自己观察，很快让幼儿对开放、封闭 ……此处隐藏3533个字……业中发现问题，及时补漏。

学生所做的每一次作业，我总会认真修改，认真剖析，及时发现学生学习中的单薄环节，停止补漏。每次作业我都坚持做到“学生做—教师改—教师讲评—学生修订—教师再改”。

四、应用课余时间，对学困生停止个别辅导。

班级中有三名同窗根底特别差：晁龙数学只要二年级的根底；祁鹏志语文还能够，数学没有根底。我经常对他们停止辅导。经过课堂教学、检测、作业反应等，发现问题，充沛应用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进。一学期下来他们成果有明显进步，而且在学习态度、学习习气方面有了明显好转。

五、狠抓学风。

我接手的这个班级，学生贪玩，对学习没有兴味，严重影响了成果的进步。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种认真、务实的学风，严厉批判剽窃作业的行为。与此同时，为了进步学生的学习积极性，实行奖励制度，在学生中兴起一种你追我赶的学习习尚。一有进步，即便很小，我也及时地褒扬他们。经过努力，绝大局部的同窗都养成了勤学苦练的习气，构成了良好的学风。

六、积极参与学校和教研组组织的各项活动。

认真搞好教学工作的同时，我还非常留意本身素质和业务程度的进步，虚心向有经历的教师讨教，认真看待学校组织的活动和教研组活动，努力让本人在活动中得到锻炼、进步。

本学期工作做得也有缺乏之处，学生的学问构造还不是很完好，小学的学问系统还存在很多真空的局部。对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不时深思，不时创新，使不同的学生得到不同的开展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。