【实用】语文教学心得体会范文锦集七篇
我们从一些事情上得到感悟后,有这样的时机,要好好记录下来,这样有利于培养我们思考的习惯。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编整理的语文教学心得体会7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
语文教学心得体会 篇1一、学生教学生。
背诵任务完成得快的学生,除了能力好,记忆力强,就是他采用的背诵方法巧妙,如果让这样的学生向其他同学介绍自己是怎样背诵的,使背诵有困难的同学受启发,用同样的方法练习背诵将会良好的效果。比如建立学习小组,基础好的学生带动基础差的学生,在生生互动下,容易激发学生主观能动性,比较主动地去背诵,并且没压力,效果最好。
二、根据背诵材料作介绍。
由于背诵材料的内容不同,体现内容的形式多种多样,背诵方法也是多种多样的。刻板地用一种方法是不行的。老师应该根据背诵内容和体现内容的形式,向学生介绍一些背诵方法。常用的背诵方法有哪些呢?
1、试背法。试背法就是先阅读一两遍以后就试背,背不出时就打开课本看看,然后再背,直到完全背熟为止。这种方法大多数学生都会,但是必须在熟读课文的基础上进行,和蚕食法并用。
2、听背法。这种方法采用小组合作,就是别人背诵是自己在旁边听,用的是耳朵这个听觉器官。这种方法对于背诵能力差的学生有好处,生生互动,优势互补,比自己独自背诵效果好。
3、理 ……此处隐藏7921个字……以改正。
2、不同学段重点不同
初一新生对初中语文学习存在很大的盲点,我注重课前五分钟的演讲和优美词句的积累,可用于表达,同时也练笔了。每个学生半个月一次,每个学生都能做好准备,这样下来没人半个月就能论两次进行评析,同时培养他们的语感和端庄的仪表,对他们个人素养的提高也有很大的好处,时间长了学生们也就形成一种良好的学习习惯,所写的东西内容也就丰富了,答题也敢于开口了,有话可说了。他们的视野和思维也不再闭塞,书写的笔迹也上来了,有的同学还把自己的心得也拿来了与同学交流,同学也进步了很多,使他们真正感到这是一个集体,彼此间也多了一份关心,学习兴趣也上来了。
初二学生需要培养他们对课文的整体感知能力,我用小组竞答来回答我的问题,这样他们有了集体荣辱观,同学们能解答好我的我不介入,不能解答的我给予指导,并把阅读方法适当融入,让他们学以致用,这样既锻炼了他们的能力,也便于他们自己的学习。
初三学生要注重整合能力的指导,抛给他们一篇文章,他们知道如何解析了,而且讲得头头是道,提出的问题也好了很多,这样学生把阅读当做了一种享受,而不是一种负担,自己的思维深度也拓宽了。
五、扎实推进,及时总结
每次考试后及时总结自己的优缺点,下次不要再犯,这样他们的每次小考和大考之后,都对自己有了一个清晰的认识,并给自己定一个发展方向,对自己也越来越负责了,也明白了自己的身上应该承担的责任。
我得到了学生的爱戴,虽不是名师,但得到了社会的信任,在今后的工作中,我要坚持对学生的爱和一颗负责的心,这样才能得到同学们的信任,才能真正得到同学们的贴近,才能无愧于老师这个美丽的光环,才能无愧于“人类灵魂工程师”这个从高的称号。