《将心比心》教学心得

《将心比心》教学心得

今天，我讲授了一节课是人教版小学语文四年级下册第二章里一篇略读课文《将心比心》。接下来我会来谈谈讲授后的心得与体会。

首先，在授课时，如果学生不喜欢或是没兴趣，这堂课就是一堂失败的课，于是，我在备课时就会尽量投其所好，吸引学生的眼球，这样就能使教学更好的进行。当然我也在授课时，我一直秉承着学生是学习的主体来授课，尽量把课堂还给学生，而作为老师的我，责对他们的学习进行适当的引导。但是在授课的时候，我发现自己准备的不是特别充分，从而使课堂活跃不起来，遇到突发状况后，就容易冷场。以至于学生的积极性不高，只是当在分角色朗读和小组合作学习时，气氛才热起来。不过在授课时，或是遇到问题是我一直提醒自己保持微笑，给学生以亲和力。当学生遇到不懂的问题时，我也会对学生加以鼓励或是给他们一定的时间使他们把问题答案想完整，这样不至于让课堂特别尴尬，所以对课堂互动还是有待加强。

其次，在教学设计上，一是简单明了，二是学生来提问，让学生做课堂上的主人，老师加以引导，从而引出课文里的中心思想，这样在教学的过程中，也是在教学生怎样去阅读；三是多备备学生，反复思考下教学内容，这样在授课时就会得心应手。这是一节略读课文，我认为应该让学生自读自悟，这是最好的学习方法。但是在授课时，由于一些突发状况，比如说安排好的教学环节被打乱后，有的就没办法进行时，我就无法放任学生去自学。 ……此处隐藏564个字……奶过去后才松开手，“她为什么会这样做呢？”问题一提出，平时记性比较差的×××这样回答：“阿姨的妈妈和这位老奶奶的年龄差不多，她只希望遇到这种情况也有人为她开门，阿姨这样的目的：

⑴能唤起人们多一份关心和一份关爱；

⑵能使我们的社会更加文明。”

从这位阿姨的言行举动和平淡的话语中说明了什么呢？这位同学接着回答：“说明阿姨心灵纯洁，心地善良，是多么的善解人意、关心他人啊！”与此同时使学生受到思想道德教育，在我们社会主义的国家里，如果在平常的生活中遇事能将心比心，推心置腹地想，就会使人与人之间多一些宽容和理解，使我们的社会更加文明。

我在教学本课时，在想《将心比心》这篇课文，是从生活中微不足道的事情写起，它反映的却是人们的道德思想问题，意在呼唤人们在日常的生活小事中将心比心，使人与人之间多一些宽容和理解。我带着这个问题，认真钻研教材，精心设计教学过程，采用不同的教学方法，使学生受到遇事能推心置腹地想一想，应如何去做。

课文中讲到一位阿姨为老奶奶推开沉重的大门，等老奶奶过去后才松开手，“她为什么会这样做呢？” 问题一提出，平时记性比较差的×××这样回答：“阿姨的妈妈和这位老奶奶的年龄差不多，她只希望遇到这种情况也有人为她开门，阿姨这样的目的（1）能唤起人们多一份关心和一份关爱，（2）能使我们的社会更加文明。”从这位阿姨的言行举动和平淡的话语中说明了什么呢？这位同学接着回答：“说明阿姨心灵纯洁，心地善良，是多么的善解人意、关心他人啊！”与此同时使学生受到思想道德教育，在我们社会主义的国家里，如果在平常的生活中遇事能将心比心，推心置腹地想，就会使人与人之间多一些宽容和理解，使我们的社会更加文明。