小学英语教学的心得体会
小学英语教学的心得体会1趣味教学是新课程改革所提出的重要教学理念， 更加关注学生在智力活动中非智力因素的调动，让学生展开快乐而主动的学习，真正参与到学习过程中来， 享受学习所带来的乐趣，这样更能取得事半功倍的效果。 在小学英语教学中要实现趣味教学， 让学生快乐学英语， 就必须要改变传统教学的方法与模式，灵活运用多种教学方法，为英语教学注入生机与活力，构建轻松而愉悦的教学氛围，寓教于乐，点燃学生心中求知的火焰，让学生展开快乐的英语学习，促进学生身心健康，提高学生语言运用水平。 那么如何让学生来快乐学习英语呢？ 在教学中我主要从以下几个方面着手进行。
一、运用现代信息技术，在情景中学习
现代信息技术是一种先进的教学技术，是新形势下教育教学的重要趋势， 是推进教学改革的重要手段。 与传统的黑板与粉笔教学相比，现代信息技术的运用，无疑为原本枯燥沉闷的课堂教学注入了生机与活力， 增强了教学的形象性、趣味性与艺术性。 现代信息技术集图文声像于一体， 不再是单一的信息输出方式，而是能够以图片、图像、音乐、动画等多种形式输出， 尤其对于语言学科的学习来说更是具有重要作用。 众所周知语言是用来交流与交际的， 而在以往的英语教学中只是机械的灌输， 学生只是机械地记忆语言知识， 在学生头脑中所学到的只是零散的语言片断，学生学习动机不强，听说技能低下，无法用英语进行流利的交流。 而 ……此处隐藏9675个字……构主义，往往认为一切认识，是通过主体的建构而活动的，这是得以完成的必要手段。所以，对于学习者，在自己的学习活动中，要能够自我地监控、检查、诊断和判断，为了把自己在学习中产生的不足及时得以改正，这也是所追求的一个目标，即符合自己设置的。我通过自己的分析，为了让学生能够解决问题，尤其是学生的思维，为了使其达到一定的高度，以及具有一定的认知、策略，对于学生理解英语这门课程的思想，有了一个新的高度。在课堂上，教师需要做到的是在需要引导的时候就要引导，在需要放手的时候就要放手。
六、在师生评价中营造氛围，体悟学习。
素质教育提倡的是”以人为本“,在这样的教育观念下，把一切以人的发展作为根本，而对学生是综合的评价，为的是全体学生的素质的提高，即每个学生的素质都得到进步。朱熹曾经说过，”大的可以成为大的，小的可以成为小的，人人都一样“.在我的教学中，往往注重的是层次和角度，合理给予学生的评价。我积极为学生创造一个宽松的氛围，使得他们能够得到师生的鼓励，在这样的激励声中，使得他们去体验，更好地攀登知识的最高端。
总而言之，以往的英语教学，很死板，教师在黑板上教什么，学生在下面学什么，基本没有学生之间、教师与学生之间的互动。这样的课堂，只能使得学生逐渐失去对这门课的学习兴趣。学生的思维能力也得不到发展，其创造性和个性就被压抑与扼制。因此，对于教师来说，除了传授学科知识外，还要小学生学会构建自己的学习环境，通过多渠道来获取知识，进而把知识综合地应用，通过小学生自主学习，提出疑问，而敢于发问。为了调动小学生的积极性、主动性，通过培养小学生的创新、实践等能力是必须的，这对于开发小学生的潜力是很有意义的。为了实现英语教学的目的，能够把获取知识转变为人的发展。
