教学比赛心得体会

教学比赛心得体会

四月十七至十八日， 我有幸参加了亳州市高中英语优质课竞赛活动，对我个人来讲，这是一次难得的学习机会，所以我很珍惜。从备战到比赛的这段时间，是我压力最大，却也是收获最多，最充实的一段时间。从接到比赛任务的第一天起，我就尽最大的努力去研究教材、设计教案，准备说课稿、预备课件素材。同组的老师耐心地对我的课进行了指导，给我提出了很多宝贵的意见，让我深刻感受到了团队的力量。比赛出发前，我暗暗告诫自己：首先，你是来学习的，所以要认真听好每一堂课，认真分析每一堂课，认真吸取每一堂的精华。其次你是来比赛的，一定要做好充分的准备，不能辜负学校、指导老师的期望。比赛结束后，收获很大，以下是我参加比赛的一些心得体会：

一、教师的专业基本功扎实，基本素质强。参赛的每位教师都拥有熟练标准的语音语调，具有扎实的英语学科专业知识，能熟练地运用英语组织课堂教学。教态自然大方，和蔼可亲，表情丰富，充满激情，仪态整洁。同时有灵活驾驭课堂教学的能力，遇惊不乱，应变能力强，富有教学艺术性。

二、教学导入新颖，能够激发学生学习兴趣。本次大赛中有不少教师的教学导入极富创意，给观课的教师们留下了很好的印象。例如利辛一中的王蓓蓓老师在教学Music 一文时，以自己学校的校园文化艺术节上一位残疾歌手的视频导入了话题 “It is music that makes his life colorful.” ……此处隐藏9971个字……的学习氛围，学生的学习情绪高涨，思维活跃，学习效果良好。

三、我谈谈本次能手大赛反映出的不足之处：

(1)个别教师教学有点呆板，教学语言缺少艺术设计;自己都没有激-情(听的人都快睡着了)，怎么可能影响学生有激-情和活力呢?

(2)教学互动一定程度上流于形式，讨论问题只是形式而已，没有实质性的突破。

(3)课件设计方面不足：参赛个别教师一页内容过多、色彩匹配不当、花样太多、字体较少、不依教学内容整板跃出，不通过学生思考大量出现文字，堆积资料，没有尽其所能，个别画面排版不整齐，课件成了教案的简要重复等，甚至有个别教师使用现代化教学手段不流畅，出现卡壳情况不知如何应付，耽误了上课时间。

(4)个别教师比赛时心理紧张，心理素质要加强;

(5)板书没有创新，不能起到画龙点睛的作用，只是为了板书而板书，因为没有板书要扣分，有的写的是对课件板书的重复。

回想这几天被我们参赛教师戏称为“难熬痛苦”的五天，种种的一切，一点一滴，是忙是累，但我终于顺利完成任务，这离不开我们组许多老师的关心，尤其是和我一起参赛的铁中关老师的帮助。而且通过这次活动，锻炼了自己的教学的应变能力，学习实践新课改的理念，了解自身教学中存在的不足，受到了很多教师的点拨，让我受益匪浅。同时，更让我充分体会到了大家的关心和爱护。在此表示衷心的感谢!

获奖是参加比赛的直接目的，但并不是惟一的目的，更不是最终的目的，而是为了通过比赛推动和促进个人乃至学校的教学水平不断提高。因此，参加完教学比赛，并不是就万事大吉了，而是需要认真总结比赛中的得失，找出哪些是成功的需要进一步发扬，哪些是不足需要加以纠正和改进，以推动和改进自己的教学。