识字教学培训心得体会

识字教学培训心得体会范文（精选4篇）

我们在一些事情上受到启发后，就很有必要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的识字教学培训心得体会范文（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

3月18日，在长春市南湖区二实验小学语文西席培训中，教导专家杰出的讲座，使我感慨良多，受益匪浅。尤其对教授关于字理识字教授教化讲座的进修，感触颇深。信托这堂讲座对付一、二年段的西席赞助最及时。讲座中经由过程一些阐发举例，对字理教授教化进行了深入的阐发，除此之外，二实验小学西席杰出的示范课，还表现了许多有效的识字教授教化措施，寓趣于教，反应了培养低年级小门生识字兴趣的基础道路。那么若何培养低年级小门生识字兴趣呢？经由过程此次培训进修，对此，我有三点体会。

一、在说话情况中识字，形成必要

在赵春华师长教师的示范课《田鸡写诗》中，师长教师根据看图学词学句的课本特征和教授教化要求，西席先对门生进行涉猎练习，再从读句学词入手指示门生进修生字，这就使识字成为涉猎的必要。必如果兴趣孕育发生的根基。当门生把识字当为自己的一种必要的时刻，就集中留意力，积极而又主动地去识字。西席还创设问题的情境，赓续引发门生进修热心。在察看丹青，懂得字义的根基上，又将识字回归到课文中，不仅是变换角度，加强门生对字义的理解，而且能 ……此处隐藏2584个字……懂得怎样去识字，就能激发不断探索的热情，并成为自觉识字最有力的动机。

总之，教学艺术要能引起学生的兴趣，激发他们的内在动机，使教学成为情感、个性活动的过程。艺术性的教学犹如磁铁一般，吸引着学生全部的注意力，使其全神贯注、乐学不疲。

4月17日，在候寨一中进行了为期半天的培训。本次活动中，的贾老师和付老师分别执教了一节识字写字课。教学中，两位执教老师凭借着精湛的教学艺术，妙趣横生的识字方法，朴实高效的写字指导，博得了听课老师的一致好评。

贾老师的课堂非常活跃，教学思路很清晰，每个环节衔接的恰到好处，付老师的课稳重踏实，语言功底很扎实。教学观摩后，郑州师专的刘老师还对这两节课进行点评，让我再一次的回味两节课堂，她们的亮点重新浮现眼前，刘老师还针对识字写字教学提出了自己的意见见解，她说，我们老师要结合实际情况树立正确的教师观，学生观，给学生充分自主的学习空间，正确使用课件，教师一定要有写字示范的过程，包括要认识的字，也应该板书出来，这样学生认识的不仅仅是一个个符号，更重要的是他明白了这个字的行。区教研室郭主任会后也对全体老师上了一堂知识补充课，汉字自身的特点很重要，有分寸的把握音、形、意之间的关系，删选出重点字，恰当选用教学方法，随文识字时，文与字要有联系，目标性要强，设计环节要有目标性。一番话语让我认识到了如何实现识字写字教学的有效性。

结合两堂妙趣横生的课堂，专家又进行点拨，我觉得在识字教学方面要做到激发兴趣，拓宽渠道，讲究方法，提高效率;写字教学方面要做到加强教师示范，端正写字姿势，加强技能训练，注重评价反馈。

本次活动务实高效，有效解决了我在教学实际中的困惑，提升了自己的教学水平。