教学心得：春日里的“高效”
不知不觉，春天来了。每天都是万物复苏的生机勃勃，给人一种春意盎然的感觉。果然一年之计在于春，春天是带给人们希望的季节，我也希望着这些学生们能有新的收获。
在上午上课的时候，我在讲题，三班后面三组的同学一直在说话，没有认真听讲（这块内容特别重要，并且有难度），等我讲完了以后，我问他们听懂了没有，只有前三组回答我听懂了，我就看见后面还在说话，我问他们会了吗？他们说没有，然后我对他们发火了，我说：物理题本来就需要动脑想，动手算，也挺枯燥无味的，我想让你们每个人都能学会，至少在我讲课的.时候认真听，认真改，把我强调许多遍的知识记在心里（收上来的作业，之前强调过许多遍的东西都没有做对），你们好像没有当回事。后来他们就安静了，我也讲完了，之后我也很一个组的学生在聊天，我说：其实我没有真正想和你们生气，我就是想让你们好好听课，学点知识，我平时也不这样，只是在上课时应该要有一个老师的样子。课下，我也让他们写了写对我的意见以及改进的地方，我也在努力成为他们眼中的好老师，一个能使他们成绩提高的老师，一个不会因为我的实习导致他们成绩下降的老师。最后一节课，我来到了二班上课，课上他们也有说话的，这次我没有对他们生气，我说：你们知道我在三班发火了吗？我不是真的想对他们对你们生气，我就是不想你们坐在这浪费时间，不想每次都是我一个人在讲，你们在下面玩。其实他们也明白，随后，我也让他们写了写对我的意见，我也告诉了一班的课代表。确实我也应该需要反思啊！
下午，罗老师在教学校长办公室对我们五个实习生开展了座谈，罗老师对我们教学上和生活上进行了谈话。教学上，罗老师向我们讲述了学校实行的“高效课堂”--分组导学模式，要求我们不断学习并实行，我们通过这些学到了教学上的许多技能。后来，罗老师又在生活上对我们讲述了我们年轻人需要独立，需要锻炼，需要每天充满活力，充满激情，同时在实习过程中要尊重老师，学习与人处事的道理。罗老师的一番座谈会使我们备受感悟，也让我们学到了很多我们将来步入社会的与人相处的道理。
希望这个春天能将我的希望洒满大地。
