围棋教学心得
围棋教学心得1从事了一年多的少儿围棋教学工作,逐渐摸索出一些不错的小招数。现把它罗列罗列,供同行朋友探讨。希望共同提高。
1.启蒙宜从吃子入手,这样容易使小朋友马上就找到乐趣。但不宜教的太复杂,征吃,双叫吃,扑吃即可。
2.跟进教学要多花些时间给小朋友解释连接型,如小跳,拆二,小飞等。以及1.2.3.4线的性质。这部分稍嫌抽象,容易产生费解,可以在小朋友对局中实战插入讲解。棋盘宜用11路或13路的。3个月左右才换19路的。偶尔还得编些小故事讲讲,使小朋友们不觉得枯燥。
3.教定式时手数宜短,加起来不超过12手为好。
4.简单死活,简单手筋题不宜太多,要把变化摆透,正确的,错误的都要摆。
5.对有业余段位的小朋友,教的定式手数应该在20手左右,一个定式要求至少自己动手摆10遍。适当增加死活题和手筋题的难度。对局时的插入讲解要增加,至少不少于5次。对有复盘能力的或者记了棋谱的,至少应复到150手左右。教学应以启发教育为主,切不可只是堆砌做题。
6.围棋礼仪也是围棋培训的一部分,孩子对胜负都有不同的心态,表像也不一样,有的对输表现强烈,自尊心有极强的受挫感,这样正是孩子对围棋兴趣的引导最佳时期,借这个时期教育孩子在两个人的游戏里学会面对人生的挫折,对于赢棋的一方要告诉他懂得尊重对方,进行“礼貌谦让”的 到道理,游戏的时候,强调他们学会遵 ……此处隐藏954个字……对胜负都有不同的心态,表像也不一样,有的对输表现强烈,自尊心有极强的受挫感,这样正是孩子对围棋兴趣的引导最佳时期,借这个时期教育孩子在两个人的游戏里学会面对人生的挫折,对于赢棋的 一方要告诉他懂得尊重对方,进行“礼貌谦让”的 到道理,游戏的时候,强调他们学会遵守游戏规则,这样就是引导的主要课题了。所以,围棋礼仪也是围棋教学的主要环节。
吃子练习:“舍小救大”是培养他们知道得失的大小的又一重要环节,不要顾此失彼,巧用策略,明白连、断、逃、弃等实战经验。
棋品棋德
什么是棋品棋德,下棋下到一定的水平时,要修棋德棋道即人道,棋品好人品即好。
围棋教学心得4现在很多孩子都喜欢学围棋,在学棋过程 ,都希望自己的棋艺有所长进。在教学中和自己下棋的经验,总结了几条长棋的方法,有不当之处还希望批评指正。
一、 初学的孩子长棋最好的途径就是多下棋,完成量变到质变的过程。围棋是一门比较抽象的技艺,只有多经历实战,经历过各种变化的棋型,产生印象,才能容易理解老师所讲的内容,才能记得快,记得牢。
二、 学习一段时间,稍有些水平的孩子,就应该逐步多学习和掌握基础知识。如多掌握定式,定式后的一些变化,普通手筋,围棋的一些基本常识等。这也需要老师在这方面的辅导。
三、 多做死活题。做死活题是锻炼孩子大脑思维能力和计算能力的最好的一种方法。是提高围棋水平的重要方式。
四、 到一定水平的孩子,比如有业余段位的孩子,就可以将自己下的棋记下来,进行复盘。(网上下的棋大多能保存棋谱)找自己下得不好的棋,和认为下得好的棋。有条件的可以由老师复盘讲解。这对棋艺提高是非常有益处的。也是高水平孩子提高水平的重要方式。