诚信是金教学设计

时间:2022-12-22 22:54:59
诚信是金教学设计

诚信是金教学设计

在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的诚信是金教学设计,欢迎阅读与收藏。

诚信是金教学设计1

一、教学设计背景分析

(一)学习需要的分析

诚实守信是中华民族的传统美德,哲人的“人而无信,不知其可也”,民间的“一言既出,驷马难追”,都极言诚信的重要。几千年来,“一诺千金”的佳话,广为流传。不可否认,在现实生活中的确存在不诚实者占便宜、老实人吃亏的现象,但这毕竟不是我们社会生活的主流。我们作为新时期的有社会责任感的分子,正确的做法应当是“堂堂正正做人,老老实实做事。”树立诚信意识要从每个人做起,只有自己做到了诚信,才能要求别人也这么做。每个人都是社会的个体,每个人都以诚信要求自己,社会就会成为诚信社会。

(二)教学内容的分析

人教版《义务教育程标准实验教书历史与社会》七年级下册“诚信是金”一的知识结构主要分为两个内容:

1、信用是企业经营的生命线,失信必将推动所有发展的机会(在经济生活中);

2、社会生活同样离不开诚信。

本的教学目的是在教学活动中引导学生关注社会经济现象,分析探究经济生活正常运行的重要规则――诚实守信。同时 ……此处隐藏20410个字……看一个报道:悲哉,龙口粉丝!(点击播放)

让学生猜测龙口粉丝的发展前景。(让学生明白重建信用非常困难)

小结:信用是企业生存和发展的关键,假如我们的社会没有信用,我们来到一个不讲诚信的地方,我们的生活会怎样?下面我们分组讨论以下几道题目,讨论完后各组的代表发言,看看你们组有多少担心和怀疑:(让小组自己选择他们要讨论的话题)

(1)如果医院失去诚信,就诊时我们会怀疑

(2)去市场买肉时,我们会担心:

(3)当受雇于别人时,我们会提防

(4)当雇佣别人时,我们会猜测:

(5)当借钱给别人时,我们会担心;

还有两个小组没有话题可选,你们自己寻找话题:从你们现在的生活,学习中来谈谈。

提供两个参考:当我们与同学交往时,我们会担心:

当我们在学校学习时,我们会猜测:

让学生交流讨论结果。教师总结:通过我们的讨论,我们知道,社会失去诚信,我们的生活无法想象,如果我们身边的每一个人都讲诚信,那我们就不会有那么多的担心,那么多的怀疑,那么多的猜测。我们的社会是一个多么美好的社会。诚信对你对我、对他都是非常重要的。在学习中,我们怎样做一个诚信的人?(让学生从作业、考试方面来说)下面请同学们用以下几个词说一句或一段话:人人、企业、信用、社会(各组讨论一下,看哪组同学说的最精彩,)

分组让学生说自己讨论的结果。

教师小结:只有我们人人讲信用,我们的社会才会有信用,我们的信用杭州、信用浙江、信用中国才能成为现实。在经济生活中,我们说时间就是金钱,效率就是生命,而现在,我要和各位同学说:信用是金,诚信无价!愿我们周围的每一个人都是诚信的人!

《诚信是金教学设计.doc》
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