《 ai ei ui》教学设计

时间:2022-12-22 22:54:47
《 ai ei ui》教学设计

《 ai ei ui》教学设计

作为一名教职工,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编精心整理的《 ai ei ui》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《 ai ei ui》教学设计1

学习目标:

1.学会复韵母ai、ei、ui及其四声,读准音、认清形、正确书写。

2.能正确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。

3.会认五个生字“白、开、贝、飞、水”。

教学重点:学会复韵母ai、ei、ui及其四声,读准音、认清形、正确书写。

教学难点:能正确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。

教学准备:拼音卡片、生字卡

教学时间:二课时

教学过程:

第一课时

一、看图引入

1.生仔细观察情境图,说图中画了些什么?

2.展开想象,看图说小朋友进行活动的情景,感受快乐。

3.生观察是ai由哪两个字母组成的,小结介绍复韵母概念。

二、巩固ai、ei、ui的音与形。

1.结合音形提示图,示范ai、ei、ui的发音,生观察模仿,反复多次练习发音,体会发音要领。

2.生体会尝试发音,反复练习,在小组 ……此处隐藏23467个字……

三、指导书写

1、师板书,生书空。

2、生练习本上书写,师随机指导

四、板书

ai ei ui

《ai ei ui》课后反思

9月25号上午,有幸在东街小学听了牛老师和曹老师的课,这两位老师一位来自于市区的东街小学,一位来自于山区的大峪。因自己曾在山区工作了四年,所以深知地区差异也会给我们带来不同的课堂。果不其然,两节课下来,感觉明显不一样。牛老师在课堂上借助多媒体,把本节课所要学的东西以更加直观的形式展现给学生,并且在教学过程中贯穿了游戏以及竞赛,极大地调动了学生的积极性,使整堂课井然有序,孩子们学得开心,老师教得也轻松,达到了“事半功倍”的效果。曹老师的课,很实在,整节课教学目标也极为明确,但因为教学手段过于单一,因而在后半堂课上学生出现了疲劳,学习的积极性没有那么高,结果出现了“事倍功半”的现象。由此可以看出,借助多媒体来辅助教学,不失为一个好办法。

因而,当我们班孩子学到这一课内容时,我把牛老师在课堂中的一些小游戏适当的穿插到课堂中,孩子们的学习积极性立马高涨起来,课堂变得活跃,孩子们的注意力也变得十分集中。但是,遗憾的是,孩子们做完游戏以后,还是有一部分人沉浸在游戏中,不能快速地回到课堂中。针对这一现象,我觉得在以后的教学中还得多多摸索。

通过这次活动,让我深深认识到,作为一名教师,作为一名有技巧的引导者,在教学中应充分考虑到学生的课堂实际表现,随机应变,改变自己的教学预案,充分尊重学生的主体地位,站在学生的角度去思考问题,引导他们获得扎实的知识,同时激发学生开动脑筋、积极思考问题、主动寻求解决问题的方法。在以后的日子里,我会不懈努力,和我的学生们一起成长!

《《 ai ei ui》教学设计.doc》
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