《金蝉脱壳》教学设计

时间:2022-12-22 23:13:37
《金蝉脱壳》教学设计模板(通用5篇)

《金蝉脱壳》教学设计模板(通用5篇)

作为一名老师,就有可能用到教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的《金蝉脱壳》教学设计模板(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  《金蝉脱壳》教学设计1

教学目标:

1、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第四、五自然段。

3、理解课文内容,感受金蝉脱壳的神奇,从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。

教学重点:

感受金蝉脱壳的神奇。

教学难点:

激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。

教学准备:

1、课文内容的投影片。

2、蝉的资料。

教学时间:

2课时。

第一课时

教学目标:

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解金蝉脱壳的起因。

教学重点:

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

了解金蝉脱壳的过程。

教学过程:

一、激趣导入

1、出示谜语学生猜, ……此处隐藏4100个字……/p>

夜幕的掩护,地点的选择,稍有不慎,将终身残废,这些都让人感觉是那么神奇!更神奇有趣的还在后面呢!)

学习板块二:脱壳中

1、找出脱壳的顺序:( )——( )——( )——( )

2、仔细体味最有趣的蝉尾出壳的情景。

3、反复朗读你喜欢的蝉儿脱壳的细节描写,抓住重点词,感受作者观察的仔细,用词的准确。

(补充与过渡:未出壳的蝉尾“抖动”、“伸着”,已经出壳的上半身“仰”、“扑”,再用脚“抓” “抽”,其动作配合得自然协调,真让人惊叹!)

学习板块三:脱壳后

1、脱壳后,蝉儿变化最大的是( )和( ),找出相关语句,仔细品味。

2、作者观察了金蝉脱壳的全过程,他的感受是:

你的感受是:

(补充与过渡:蝉儿脱壳后颜色与翅膀的变化,真是瞬息万变,作者用细腻的笔触,将这一情景描写得栩栩如生,让人叹为观止,这与他坚持不懈地仔细观察是分不开的呀!)

自由展示(学生自主展示课前准备的文字材料或课件等。)

六、主题阅读:走进神奇的动物世界

了解了金蝉脱壳的过程,我们不得不感慨大自然真的很神奇,其实,自然界中的每个生命都有它独特的美丽。现在,大家想不想再了解两种昆虫呢?

请阅读海量阅读材料,读完后,对子交流,你觉得文中哪些地方神奇有趣。

《蟋蟀的住宅》《神秘的蚂蚁王国》

全班朗读交流:这两篇文章哪些地方你觉得“神奇有趣”,和大家分享你的体会。

七、主题延伸:

1、全班共读:10月份推荐阅读法布尔的《昆虫记》

2、主题日记:观察一种小动物,写写你的发现。

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