教学设计方案

时间:2023-03-10 15:04:04
精选教学设计方案集锦7篇

精选教学设计方案集锦7篇

为了确保工作或事情顺利进行,预先制定方案是必不可少的,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的教学设计方案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学设计方案 篇1

一、说教学内容

听话说话——吹泡泡是小学语文S版教材第五册中的一篇课文,是一篇先听后说、听说相结合的课文。听话说话课,旨在学生的听说训练,为以后的写话打下基础,从而提高学生的语言交际能力。它的上课对象是小学一年级学生,一年级的学生虽刚入学不久,但在平时的学习和日常生活中,句子和字词的积累以及儿歌的背诵为小朋友学习本课内容提供了知识上的准备。同时,吹泡泡游戏本身的简单易学、生动有趣又为学生提供了心理上的准备。下面,我具体从五个方面进行描述。

二、说教学目标

1、通过教学,使学生学会用“谁在那里干什么?”和“什么怎么样”的句式说话。

2、通过教学,使学生学会初步理解讲话内容,会听会说,要求听要听清楚、说要说完整。

3、通过教学,培养学生的想象力和观察力。

4、在玩玩说说的过程中,培养学生的合作精神和创新能力。

三、说教学处理

本课的教学重点是:通过教学,使学生能在老师的指导下,学会仔细观察图片,展开想象,把图片上的内容说清楚、说完整。会用“ ……此处隐藏7634个字……>

1.学了这篇课文,谁来说说你心中的未来世界是什么样的?

2.请大家动笔把自己心中的未来世界的样子画出来吧!

(六)布置作业:完成课后生字,抄写生词。

第二课时

(一)读文排序,看图识字。

1.出示课文连环画,让学生自读全文后按顺序排列。

2.对应图贴出相应的生字卡。

3.小组交流识字经验,发现识字方法。

(1)自己拼读字卡。注意读准“型、屏、订”都是后鼻音;区别“呜—鸣”;“德”的右边中间有一横;“预”的左边没有撇。

(2)找出已经认识的生字,和同学交流认识的途径。

(3)找出难认的字,和同学一起讨论用什么办法记住。

(4)小组汇报识字方法。

4.练习给生字组词。

(二)积累词语。

认读“载人飞船、顺便、移居、打发、时光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、销售、预订、长鸣”等词语。

(三)实践交流。

1.默读全文,自己说说你心中的未来世界是什么样的。

2.展示自己画的未来世界,并在小组内交流。

3.学生上台向全班展示交流。

4.把画得好的作品展出于展示台中。

(四)课堂总结。

(五)布置作业:完成本课配套练习内容。

板式设计: 32、阿德的梦 作业设计:连一连

载人飞船 火星旅游 乘坐 亲人 打开 商品

定居月球 新型飞船 看望 时光 睁开 电脑

可视电话 掌上电脑 打发 电话 预订 鞋带

网上购物 太阳能汽车 拨通 飞船 系好 眼睛

教学反思:

《精选教学设计方案集锦7篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式