绘本《秋秋找妈妈》优秀的教学设计范文
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家整理的绘本《秋秋找妈妈》优秀的教学设计范文，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1、欣赏《秋秋找妈妈》，初步感受精美、细致的绘画风格，温馨、充满着神秘的想象的创作风格。
2、认识并了解绘本，学会从不同的角度欣赏绘本。
3、提升阅读品质，丰富精神世界。在阅读中感受人间真情，学会感恩。
读前准备：
《秋秋找妈妈》书籍、课件
教学过程：
一、谈话导入
1、小朋友，你喜欢自己的妈妈吗？为什么喜欢妈妈？
2、过渡：有妈妈真幸福呀！可是有一只小小鸟，他没有妈妈。今天，老师要向大家介绍一本很好听的图画故事书，书名叫《秋秋找妈妈》。这本书是日本的一位作家写的，她的名字叫庆子·凯萨兹。
二、读封面，激发神秘感
1、首先，我们来看看这本书的封面，上面画了些什么？
2、这只小小鸟的名字叫___________，你是怎么知道的？
3、秋秋长得怎么样？
4、猜一猜，秋秋正在干什么？他为什么会睡得这么香甜呢？听完了故事你也许会明白的？
三、读故事，和主人公同呼吸共命运 ……此处隐藏437个字……太太和秋秋趴在草地上休息的时候，熊太太转过身来看着秋秋，她说：“也许我可以做你的妈妈哦。”
“你？”秋秋叫起来，“可是你的毛不是黄色的。你也没有长着像我这样的翅膀，胖嘟嘟的脸蛋和有条纹的脚！”
⑤听了秋秋的活，熊太太是怎么做的？
“我的天呀！”熊太太说：“那会让我看上去很好笑哦！”
你们觉得熊太太的样子好笑吗？
秋秋也觉得那个样子很好笑。图片
⑥“好吧”熊太太说，“我的那些孩子在家等我呢。我们一起去吃苹果派，好吗，秋秋？”
秋秋觉得苹果派听上去好馋人啊，于是他们就出发了。
⑦他们刚走到门口，熊太太的孩子们都跑出来迎接她了。
看，熊太太会怎么向秋秋介绍自己的`孩子呢？
“秋秋，”熊太太说，“这是荷马、小鳄和胖胖，我也是他们的妈妈呢！”
他们跟熊太太长得像吗？那怎么会是熊太太的孩子呢？
师：原来他们也和秋秋一样，是个孤儿，是好心的熊太太收留了他们。
你们想对熊太太说些什么？
想对这些孩子们说些什么？
⑧孩子们在干什么呀？熊太太在干什么呀？他们生活得怎么样？
苹果派甜甜的香味和孩子们快乐的笑声洋溢在熊太太的家里。
⑨看，享受完美味的点心，熊太太给她所有的孩子一个大大的、暖暖的、紧紧的拥抱。
此时秋秋的心情怎么样？他会想些什么？
四、回到封面，拓展延伸
让我们再来看看封面，现在，你知道秋秋依靠在谁的身边睡觉了吗？秋秋梦见了什么？
秋秋今后的生活是什么样的呢？小朋友们可以拿出自己的画笔，画一画，再请自己的爸爸妈妈帮你们配上几句话。
