【精华】教学设计方案范文汇总九篇
为保障事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的教学设计方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学设计方案 篇1【教学目的】
1、知识教学目标：
（1）学会本课12个生字和由这些字组成的新词。
（2）背诵课文最后一段（课后作业）。
2、能力训练目标：
（1）分角色有感情朗读课文。
（2）在理解课文内容的基础上扩展思维，想象骆驼和羊听了老牛的话会怎样，写下来（课后作业）。
（3）继续提高观察能力。
3、德育渗透目标：
懂得应当全面看待自己和别人。只看到自己的长处和别人的短处是不对的。
【教学重点、难点】
理解老牛说的话。
一、准备教具
多媒体课件、角色头饰
二、教学课时
1课时
三、教学过程
1、激发兴趣，导入新课（猜谜语引出课题）
师：同学们，动物王国今天出大事儿了！你看，动物法官牛伯伯家门口围着一大群动物呢！！到底是怎么回事呢？哦！原来是牛伯伯在给两只发生争论的动物评理呢！生：老师，到底是谁在争论呢？
师：这个呀，老师也不知道啊！不过，牛伯伯给大家出了两则 ……此处隐藏15685个字……起义吗？
问题三：《水浒传》里有一些英雄滥杀无辜的描写，如武松“血溅鸳鸯楼”之后滥杀张督监家人，李逵劫法场之后滥杀围观的百姓，对此该如何评价？
问题四：在《水浒传》里，晁盖与宋江的关系是很微妙的，想一想：为什么晁盖死时不直接把山寨之主传与宋江？
对于上述问题，学生不一定全部回答，可选择其中一两个来回答。除此之外，还可以结合自己的阅读重点，提出其他问题。
五、小结。
小说是一门博大精深的艺术，学会阅读和欣赏更是其中一项重要的学问。对我们来说，采用上述方式思考问题，可能会有些难度，但关键在于尝试，关键在于创新，做到了这一点，就会读出自己的精彩，就会别有一番收获。
6、布置作业（多媒体显示）。
1、如果没有读过《水浒传》平时要读且平时要多读四大名著。
2．你对课堂上哪一个问题最感兴趣？认真思考这一问题，把你的思考写进日记里。
3．用一周的时间，查找资料，进一步修改，看能不能针对这一问题写一篇作文。
【教学反思】
本课的设计重点在于引导学生进行个性化阅读，尝试提出个性化见解，在课外阅读中能够有自己的收获。从教学实践来看，基本达到了这一目的。但是，《水浒传》这一古典名著博大精深，短短一节课的时间实在太有限了，深入探究作品的精髓也是很难完成的。同时，学生的个体差异很大，思考问题的方向和方法自然有很大的不同，故引导学生抓住主要问题进行思考以完成本课的教学任务也是比较困难的。因此，在教学中，探究讨论停留在表层，一些学生纠缠于某些无关紧要的细枝末节使得课堂教学难以驾驭，这些问题也是存在的。所有这些，都非常值得总结，也需要我在以后的教学实践中加以改进和提高。
