给外地亲友写封信教学设计（精选3篇）
作为一位优秀的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的给外地亲友写封信教学设计（精选3篇），希望对大家有所帮助。
给外地亲友写封信教学设计1[学习目标]
1、进一步掌握书信和信封的格式。
2、能把要告诉对方的事情写具体、真实，条理要清晰。
3、进一步懂得写信要情真意切，内容具体，重点突出。
[教学重点]
指导学生选体会最深的，对方最需要了解的一、两件事写具体。
[教学难点]
说话要得体，符合人物的身份。
[教学流程]
一、揭示课题，探讨有点
1、同学们，毕业即将来临，外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你，想知道你学习、身体怎样，什么时候进行考试，打算读哪所中学?毕业考试以后能不能到他们哪里去玩玩?这时，你们会想到怎么跟他们联系呢?
2、是的，现在通讯如此发达，我们可以用打电话、发短信、发电报、写信等方式向外地的亲友一一汇报。尽管写信比较老土，可还是有它的优点。与电话、传真相比，你认为写信有哪些优点?
3、对，信，就是用笔和纸聊天。如果用电话(长时间地说话会浪费昂贵的电话费)如果用 ……此处隐藏3159个字……在写信的时候还注意说话要恰当，即使同一个内容，语言表达要考虑收信对象。例如：同样希望对方寄些书给你，对父亲说可以直率些，对姨父说就应该客气些。
2、讨论和练习
(1)表格中的例句说得恰当吗?为什么?按要求在空格中写出恰当的话、
说什么内容怎么说
请求爷爷说服爸爸,让自已报考附近的重点中学。
爷爷，你是一家之主，有绝对权威，命令爸爸同意我报考家附近的重点中学吧!因为那里有现代化的音乐教室，这样我的爱好才能得到发展。
请求老师说服爸爸让自已报考家附近的重点中学。
六、讨论书信格式是否正确。
写信有一定的格式，在写信的时候要注意格式的规范。
1、讨论：下面的格式正确吗?为什么?
2、根据讨论，说说书信的正确格式。
3、小结书信的格式。(称呼、问候、正文、结尾、署名、日期)
4、修改上面错误的书信格式。
(1)应该顶格写。
(2)正文第一段第一行开头应该空两格。
(3)“工作顺利”应该顶格写。
(4)称谓应该写在名字的前面，日期也应该写上。
七、讨论信封的格式。
1、信写好了，怎样才能把信寄到收信人手中呢?这就要正确书写信封。出示信封。
上面的六个格中填写收信人的邮政编码。上面的横线上写收信人的详细地址。中间写收信人姓名，姓名要写得在些，下面一行写寄信人的详细地址，在右下角六个格中填上寄信人的邮政编码。
2、出示练习：根据下面材料，按格式写信封，并贴上邮票(用文字表示)
收信人地址：
姓名：
寄信人地址：
