《小熊住山洞》教学设计

《小熊住山洞》教学设计

《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。接下来，小编把精心挑选的《小熊住山洞》教学设计分享给大家，希望对你们有帮助。

《小熊住山洞》教学设计篇一：

师：今天沈老师要带大家去一个美丽的地方，去哪儿呢？（课件出示：森林的画面）

生：森林。

师：说对了。当有许多的树在一块儿的时候，我们就叫它（点击出示：森林两个字。）

生：森林。（整齐地脱口而出。）

师：谁来大声地念念？

生：森林。

师：真响亮，平舌音读得很准，像他那样自己读一读。一遍读不准，可以多读几遍。

师：看，谁也来了？（师双手放背后，拿着图片做神秘状，紧接着贴出熊爸爸的图片。）

生：小熊。

师：对呀，可他是小熊的爸爸。

（师边说边贴出“熊爸爸”三个字，并点着字说。）

谁来亲热地叫一声。

（多名学生起立认读“熊爸爸”三个字。）

师：熊爸爸身边还跟着可爱的──（贴出：小熊的图片和“小熊”两个字。）

生：小熊。（齐声说出）

这里的贴图不仅仅是为了“形象”，而是借助形象的图画，引导学生看图认识“熊爸爸”、“小熊”几个生字。

师：跟他们打声招呼吧！

生１：上午好！熊爸爸、小熊。

……此处隐藏2495个字……用一年级学生爱看连环画的特点，让学生先看图说话，再听老师指着图下的文字读读这个故事，激发学生主动读书的欲望。

（师一读完，学生报以热烈的掌声。）

师：（出示课题：小熊住山洞），谁来好听地念念故事的题目？

生：小熊住山洞。

师：读得那么好听，一定是想去小熊家做客吧！

生：（喊着）想！

人们一说起熊，往往就把它同狮、虎、豹、狼联系起来，认为它是体大、腿粗的凶残食肉猛兽，心里感到害怕，其实它很少主动袭击人，甚至不攻击人。

熊分布在亚洲、欧洲和北美洲。目前世界上有棕熊、黑熊、马熊、马来熊、美洲熊、北极熊、懒熊7种，前4种我国都产，因数量稀少，除马来熊属于国家一级保护动物外，其余都为二级保护动物。

在7种熊中，北美洲的阿拉斯加棕熊有3米多长，750千克--800千克重，它不但是世界上最大的熊，还是最大的食肉野兽呢！我国长白山的棕熊，体重也有400千克--500千克。人们常把棕熊叫做“人熊”，这是因为它的脚印很像人的脚印，而且有时能直立行走，在密林中，摇摇晃晃地像个大毛人。

黑熊又叫狗熊，身上除胸部有一个倒人字的白斑纹外，全是黑色。因为它容易驯养，旧社会江湖艺人耍狗熊就是它。现在马戏团中，训练黑熊骑车、爬梯子、踩球等表演很受人们欢迎。

马熊的脸比较长，有点像马脸。它的毛色十分美丽，有人在望远镜中看去，误把它当成大熊猫。马来熊是最小的熊，约1．2米长，体重只有40千克--50千克。

生活在北极冰雪世界的北极熊，因为它的体毛洁白，所以又叫白熊。论个头，除棕熊外，它是第二大了，最重可达750千克。北极熊不但体大，而且凶猛，主要捕食海豹，有‘冰上恶霸”之称。