《梦想的力量》教学设计

《梦想的力量》教学设计15篇

作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《梦想的力量》教学设计，欢迎大家分享。

教学目标：

1．认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复故事。

3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

4．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。

教学重点：引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。

教学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。

教学准备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：

一、谈话，导入新课

1．教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。

过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。

2．同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？同学们的梦想都非常美好！ ……此处隐藏35322个字……低调有点腼腆，但是我相信我们每一个孩子都感受到非洲儿童的那份快乐，好，现在我们一起概括出，为什么说梦想的力量是巨大的第三个原因，梦想实现之后就可以给许许多多的人带去——(幸福)(板书)

师：这就是为什么说梦想的力量是无比巨大的三个原因。一，有了梦想就可以——(激励自己)二，有了梦想不但可以激励自己还可以——(感动他人)梦想实现之时会给许许多多的人——(带去幸福)。同学们，就像刚才大家所说的，瑞恩的梦想是在慢慢地变化的，是在渐渐地成长的，瑞恩的梦想还在继续，请看屏幕

课件呈现：20xx年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井;20xx年初，“瑞恩的井” 基金会已经有750000加元，瑞恩已经帮助非洲挖了70口水井;20xx年，“瑞恩的井” 已在12 个国家挖了266口井; 435343 个生命获益;世界各地的人们还在继续为“瑞恩的井”基金会捐款。瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”

师：有什么想说的，说来听听?(生自由说)

师：特别打动我的是瑞恩说的一句话：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”你们读懂了瑞恩的这句话么?(一生都要这样)把寻找洁净的水源当作一辈子的追求，一辈子的梦想，这一点一定会深深感动我们，其实梦想的力量就是爱的力量，瑞恩用他的梦想和爱心唤醒了许许多多心底的那份爱心，学到这儿，相信我们对梦想，对梦想的力量有了自己的感悟。那就让我们用一句话来写写你的“梦想格言”。

(生读)还有很多同学想要表白自己的梦想格言，黄老师最想表白的梦想格言是：一个人拥有了梦想，他就拥有了翅膀，他就可以展翅飞翔。下课。