雪孩子教学设计
作为一名人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的雪孩子教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
文本简析:
《雪孩子》是部编版语文二年级上册第七单元一篇童话故事,改编自中国儿童文学作家嵇鸿的同名童话故事。讲述了一个雪孩子给小白兔带来的快乐,为了救小白兔,奋不顾身冲进着火的房子里,融化了自己,最后自己变成了白云的故事。全文主要通过对人物对话的描写,让学生懂得雪受热融化的道理,并感受雪孩子在别人有困难时,帮助他人的美好品质。
学情分析:
《雪孩子》故事感人至深,却只有几百个字,几百个字里却讲述了一个充满童真童趣、感人肺腑的故事。文章比较浅显,因此我通过让学生读懂内容,在此基础上记诵积累。本课教学,尽管短小、浅显,但对于二年级小朋友而言,遇到困难如何消除畏难情绪,让学生在整个教学过程中始终保有学习兴趣,达到思维兴奋点是组织教学的关键。
教学目标:
1、认识本课15个生字,能正确、美观地书写8个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,初步学习默读,知道雪化成冰、水蒸发到空中形成云的过程。
3、了解课文内容,感悟雪孩子的善良、勇敢,懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手的道理。
4、 ……此处隐藏1600个字……主要内容,并按照故事发展顺序,将四张图按顺序贴入小火车的车厢上。师巡视。
2、请小组长按照图片顺序,用自己的话简单地说说故事的主要内容。(提示:可以读卡片上的四个句子。)(指生1,2说)
四、指导写生字(10分钟)
过渡:小朋友们,我们可是学习的小主人,看看这些生字,你们觉得哪个字比较难写。
1、出示课后生字,生指出难写字?你们有什么好方法帮助它?指名说,你说得好写得肯定也好,老师再帮你补充一下。(一观察生字结构;二观察生字在田字格中的占位,找到主笔;三是按照笔画顺序写字。)相机补充。
(1)“赶”书写要领:半包围结构,主笔是捺,走字底捺写长,托起“干”要站稳。
(2)“旁”书写要领:上下结构,主笔是秃宝盖,“旁”上面“立”去一横,“秃宝盖”扁而宽。
(3)“唱”书写要领:左右结构,主笔是横折,唱字左边口字旁站中线,右边昌字上小下大;“旺”书写要领:左右结构,主笔是中间一横,日字旁瘦而长,王字中间横写短;
(4)“汽”书写要领:左右结构,主笔是横斜钩,三点水成弧线,最后一笔横斜钩。“浑”左右结构,主笔是撇折,三点水成弧线,军字长横平且长。“轻”左右结构,主笔是撇折,车字旁做偏旁先写竖再写提,右边最后一横要写长。
(5)谁”左右结构,主笔是竖,四横距离要等宽。
2、生描一个,写两个。提醒写字姿势。
3、展示生作品,师生共评。
五、作业
1、继续完成课后生字。
2、把这个故事读正确流利,有节奏,然后试着有感情地读给爸爸妈妈听。
六、板书
雪孩子
雪孩子小白兔默读眼睛爱心。