师恩难忘优秀教学设计

时间:2022-12-22 22:56:22
师恩难忘优秀教学设计模板(精选5篇)

师恩难忘优秀教学设计模板(精选5篇)

在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教学设计来辅助教学,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的师恩难忘优秀教学设计模板(精选5篇),希望能够帮助到大家。

  师恩难忘优秀教学设计1

一、学情分析

经过几年的语文学习实践,学生已能“悟”出一些语文的规律,具备了一定的独立学习语文的能力,在阅读中学生能通过自读自悟、合作讨论等学习方式,逐步使自己对文章的感受和理解接近文章本身传达的思想感情,从而受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。

二、设计理念

这次设计从理解课题入手,引导学生整体把握课文内容,激发学生的阅读欲望。在整个阅读过程中,引导学生紧扣“师恩”这一中心,读、思、议、悟,正确理解,细心品味,感情朗读。

三、学习目标

1、认会写会13个生字,学习“娓娓动听”、“身临其境”、“引人入胜”等成语。

2、理解课文内容,从“师恩”一词中体会到田老师对“我”的巨大影响以及“我”对老师的理解、敬佩和感激。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、学会在自读课文时画出自己的问题,初步学习做批注笔记。

四、教学过程

计划两课时

(一)、解题激趣,引入新课

……此处隐藏5851个字……”“发呆”“惊醒”等词语理解感悟。)

2、从“听了上千个故事,犹如春雨点点”等内容体会对“我”的影响之大。

3、抓住 “在文学方面,让我开了窍”这句话,理解体会田老师编故事对“我”的影响。(理解“开窍”词意。)

(三)感悟重点段落

过渡:田老师编的故事到底有什么特点才会让作者如此迷恋,以至于会产生那么大的影响呢?

1、引导学生找出田老师所讲的小故事。

2、默读思考,这个故事编得象我们学过的什么文体?感觉怎样?

3、引导学生联系学习过的“文包诗”的学法体会所编故事的特点。

4、试讲故事。

5、从这件事上,你体会出田老师是个怎样的老师?

6、田老师编故事对作者有什么影响呢?

7、理解师恩的含义及“我”为什么难忘师恩。

(四)学最后两段,品味师生情

1、田老师在文学方面对“我”影响这么大,“我”几十年后遇见他又是怎么做的呢?

2、引导体会文章表达的思想感情。

四、回归整体,拓展延伸

1、过渡:田老师上课最大的特点就是爱编故事,开学第一天我就被田老师的故事深深吸引,在田老师故事的滋润中吸收着文学的营养,是田老师的故事把我带入了文学这个殿堂的大门,使我能在文学这块沃土上得以健康、快速地成长。并取得了今天这样的成就。所以“我”永远都会尊敬和感激田老师。

2、已经过去的四年的学习生活中,你们有哪些老师让你难忘的吗?

五、布置作业

1、查阅刘绍棠简介。

2、把生活中你最难忘的一位老师写下来。

3、收集一些赞颂老师的名言、文章、诗、音乐。

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