人教版四年级科学教学计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的人教版四年级科学教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
人教版四年级科学教学计划1一、教学目标:
1.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题;
2. 继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
3.学习使用酒精灯加热水，以及做弹力、摩擦力、热传导、热对流、根吸水、茎运输水分等实验，巩固对比实验方法，学习设计说明根有吸水作用的实验、雨的模拟实验。
4.学习运用分析综合的方法认识热的三中传递方式。
5.动手能力:学习制作太阳能热水器等。
在德育方面，主要向学生进行以下几方面的教育:
1 .通过讲述火箭的发明及我国现代火箭的发展，向学生进行爱国主义教育。
2 .通过指导学生认识热的三种形态及应用，向学生进行科学启蒙教育。
二、学情分析:
四年级学生喜欢科学，爱动脑、爱动手，整体学习比较认 ……此处隐藏16513个字……，力争让学生从亲自动手实验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现，精心设计问题情境让学生以实验方式加以验证，并对实验过程中观察到的现象进行思考，写出观察报告。同时注重学生的探究性学习的精神培养，及过程的培养。
八．教研课安排
根据学校及教研组的安排开展听评课活动，采取个人讲课与听课相结合的方式，讲公开课不少于1节，听课不少于15节，学习他人先进的教学经验，提高授课水平。
九．业务学习
（一）.第一周学习学校教学计划与教研组计划
（二）.第二周学习本册科学教材
（三）.第三周学习科学课程标准
（四）.第四周—第二十周学习给教师的建议1—17条
十．教学措施
1 把科学课程的总目标落实到每一节课；
2 把握小学生科学学习特点，因势利导；
3 用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4 让探究成为科学学习的主要方式；
5 树立开放的教学观念；
6 悉心地引导学生的科学学习活动；
7 充分运用现代教育技术；
8 组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。
十一．学科实践活动安排
小学科学课程是以培养和发展学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，即通过科学教育使全体学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立强烈的社会责任感；使全体学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，为他们的终身学习和生活打好基础。根据学校及教研组的指导，科学实践活动安排如下：
第九周食物里的有害物质 第十四周 太阳能热水器的发展与使用
