九年级语文教学计划

时间:2022-12-22 23:13:03
九年级语文教学计划(精选6篇)

九年级语文教学计划(精选6篇)

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,下面是小编为大家整理的九年级语文教学计划(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  九年级语文教学计划1

初三上学期共五个月,上课时间共二十周,要完成五册和六册语文的教学,可谓是时间紧,任务重。而今年有不同于往年,往年的情况,到了初三,语文都是每个人担任一个班级课程,而今年却是每个人都是两个班。学校也对初三比较重视,任课的教师,都配置了电脑,接上网线;初三的每个教室里也都新安装了电子白板,并要求每节课必须使用电子白板课件上课。因此老师的工作可算更繁忙。

学生基本情况

我所担任的初三那两个班成绩不是很突出,关键原因是学习态度不端正,学生的学习目标不明确,学习无动力,无兴趣。老师逼着才读会书,看着才学会习,否则只是茫无目的呆望、闲扯、打闹。因此当务之急是端正学生的学习态度,明确自己的学习目标,毕竟是初三了,面临深入高中的压力,学生的观念会改变,但还需老师的正面引导、督促。语文的预习,学生应当是掌握了,但很多学生不把预习当回事,马马虎虎、应付公事、得过且过,基础知识的掌握就不会很牢固,需要加强;语文的阅读是提升学生素养,取得成绩的关键,会读,读懂、读透是关键。学生普遍的情况是“小 ……此处隐藏5418个字……前面有预习提示,后面有练习。预习提示提问富有启发性,能唤起学生思考,练习能把握重点、难点,做到巩固知识、扩大阅读。

自读课文13课,每课一般用1课时,少数课文可以让学生课外阅读,有利于提高学生阅读能力的培养。

写作主要学习议论,七次作文实践,其中两次为自由写作实践。有利于弘扬学生个性。

口语交际,重点是开演讲会,有利于培养学生熟练运用语言的能力和使学生成为能言善辩的人才。

此外,学生自主阅读,了解一些汉语知识短文。

四、教学任务与要求

1、深钻教材,吃透新教材精神。指导学生正确地理解和运用祖国语言文字、提高阅读、写作和口语交际能力。本期着重培养学生记叙、分析、议论的能力。

2、利用语文课,陶冶学生情操,培养创新精神和审美情趣,发展语感和思维,开拓学生的视野,发展健康个性,逐步形成健全人格。

3、充分发挥学生的主动性和创造性,生动活泼地开展课外阅读、写作、参观访问,进行语文实践活动。

4、认真完成本册的教学内容,把学生的写作和阅读能力落实到实处。

五、落实教学任务的措施

1、做好三备,变学生厌学到愿学到会学,争取向课堂要质量。

2、抓住重点,突破难点,由浅入深,由易到难,遵循教育教学规律。

3、关注学生的生活习惯,学生的学习方式,学生的处境与感受。

4、运用先进的教学手段,让学生自觉、愉快地学习。

5、加强作文训练,培养学生口语交际能力,要求学生每日一练,养成写日记的习惯。

6、注重课内、课外一把抓,在学生当中开展一帮一的活动,促使学生共同提高。

六、教学课时安排(略)

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