小学《品德与社会》教学计划

时间:2022-12-22 22:57:35
小学《品德与社会》教学计划

小学《品德与社会》教学计划

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小学《品德与社会》教学计划1

一、学生情况分析

本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线,以关注每一个儿童的成长为前提,以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标,以体现与人为本的现代教育价值取向为理念;引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用,获得对现代社会生活的积极态度和参与能力;在感悟和体验的基础上,不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解;逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。

二、教学内容

本教材共有四个单元,分别为:《做守规则的人》、《做乐观向上的人》、《做自尊自爱的人》、《做聪明的购物者》。

三、教学目标

1、情感与态度目标:

(1)引导学生在生活中养成懂规则、守规则的态度,帮助学生了解简单国际交往中的规则。知道遵守国际交往规则的重要性。

(2) 具有面对困难的勇气和信心,学习克服困难的合适做法。联系生活实际,明白面对困难前进和退缩的不同结果,树立“困难面前不低头”的信心。

(3) 能够从失败中积累经验, ……此处隐藏18098个字……内容,从教科书扩展到学生的整个生活空间,把教学内容与本地区实际有机结合起来,同时关注社会新的发展和变化,增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间,不局限于学校和课堂,创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育。

五、教学进度安排

周次内容课时

1-4《我学习,我快乐》8

5-8《家庭因我而美丽》8

9-11《共享友爱阳光》6

12-14《谢谢你,家乡的劳动者》6

15-19《五十六个民族五十六枝花》8

20复习,检测2

小学《品德与社会》教学计划15

一、教材分析:

本单元我们生活的地球由

1、蔚蓝色的地球

2、我们的地球村

3、生活在地球村的人们组成。

二、教学目标:

1、知道有关地球的形状、大小、地球上的区域划分、人种分布等常识。

2、了解世界上的主要国家,了解人种的语言、文化差异及与居住环境、气候的关系。

3、知道人们在认识地球的过程中经历了漫长的探索,并对这种精神产生崇敬之情。

三、教学建议

这一单元从人类生活的地球这角度出发,让学生在了解地球的过程中学习相关的地理、历史知识。本单元的设计思路:

1、我们生活的地球是什么样,人们是怎样一步步的认识它的。

2、我们的地球村的居民在外貌、形体、语言等方面怎样划分的。

3、我们的地球村是什么样,大洲大洋及国家是怎样划分的。

四、课时分配:

共有4课每课两课时 共计8课时

《小学《品德与社会》教学计划.doc》
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