小班课后教学反思

小班课后教学反思

作为一名优秀的教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的小班课后教学反思，欢迎阅读与收藏。

本次音乐活动——《小老鼠和大懒猫》音乐选自海顿的第94交响曲片段，音乐有较明显的强度与力度变化。考虑到小班幼儿的年龄特点，我在活动中结合故事、课件、游戏等形式帮助幼儿理解音乐的强度、力度的变化，并引导孩子用身体动作的幅度力度的变化来表现乐曲力度的变化。孩子在扮演小老鼠走路的时候，能分辨出音乐的轻重，根据轻重声音，他们一步一步有节奏地走，也给这个音乐很好的表现出来。通过本次的欣赏活动初步提高幼儿对音乐的感受力和表现力。

在本次教学活动中，我也存在着许多的不足。《惊愕交响曲》中的“惊愕”，我可以在刚开始引出的时候，铺垫词语“惊愕”；虽说有图谱的出示帮助幼儿理解整段音乐的结构，但是总体来说图谱的利用还是不够，可以与音乐配合；吃饼干的环节可以省略，用动作代替；在胸饰的摆放方面也需要我再仔细考虑，我是不是可以事先在教室里贴好或者贴在黑板上，让幼儿自己来撕取，这样一来也减少了幼儿注意力的分散。

整个活动，幼儿的参与性很高，兴趣也很浓，我可以在以后的艺术教学中，多多开展此类的音乐欣赏教学活动。

妈妈在宝贝们眼里永远是最美丽的。结合母亲节的到来，毛老师设计了小 ……此处隐藏1677个字……实到实处。本次教学活动中，我虽然抓住了幼儿的心理特征，将幼儿放在了主体的教学位置上，在引导幼儿观察、讲述和交流中，鼓励幼儿人人能够拿着自己的绘画作品，去告诉弟弟妹妹，虽然幼儿是第一个作为一个哥哥姐姐，要主动与陌生的人交流，个别胆子小的幼儿会出现退缩，但是他们还是会和同伴一起勇敢地拿出图画作品，给弟弟妹妹看，着是一个良好的开始，我相信孩子们在第二次的宣传中，一定会有所进步的。

②教师要精心设计幼儿感兴趣的教学形式。

对于小班年龄段的孩子来说，他们的无意注意占优势，这时孩子的无意注意容易随兴趣而转移，只有抓住孩子的心理特点，才能调动、激发他们的兴趣。那么，由于我出示的课件和图片很美，一下子引起了幼儿的注意，幼儿的注意力被吸引过来了。然后，我有以自身的情感、语言等提示和感染幼儿，激发幼儿对祖国的情感，对国旗的尊重。总之，我所设计的教学形式比较符合幼儿实际情况和现有水平，让幼儿说一说、画一画，使幼儿的情感、兴趣得到了满足，只有那些“跳一跳能够到”的内容，才能引起幼儿的注意，激发幼儿的兴趣。

③教师要周密考虑各环节对幼儿的发展是否有促进。

一个成功的活动，离不开教师对每个环节精心的设计与考虑。（是否兼顾了群体需要和个体差异，是否幼儿对活动感兴趣等问题）都需要教师较好地把握，才能得到事半功倍的成效。在活动中，从观察——理解——感受——体验——交流中，感受艺术活动的美，激发幼儿再次活动的兴趣，此次活动主要是围绕幼儿的特点和生活经验而开展的，在说画悟画中，感受绘画作品的画意。总之，我们教师平时要多善于观察、多思考、多去了解幼儿，时刻做一个有心人，将新《纲要》的精神切实地贯彻到自己的实践工作当中去，才能在平凡的工作岗位上作出不平凡的成绩。