三年级上册语文教案

时间:2022-12-22 22:55:27
三年级上册语文教案范文

三年级上册语文教案范文

作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的三年级上册语文教案范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

三年级上册语文教案范文1

课前准备:

1.课外阅读写人的作文,积累好词佳句。

2.再次回忆本单元的四篇课文,并思考每个主人翁的性格特点是怎样的,你是从哪知道的?

3.列举你熟悉的人的名单(不得多于四个),并思考你熟悉他(她)的什么。

教学过程:

师:同学们,今天要写第二篇作文,怕吗?

生:不怕!

师:声音够响亮,有胆气!告诉我为什么?

生:因为上一篇作文得了“优”。

师:有成功的经验所以不怕。

生:因为这篇作文很简单,所以不怕!

师:好一个自信的小伙子!

生:因为有黄老师您教我写作文所以我不怕!

师:(笑)这么相信我,好我得好好教呀;不过,要想真正把作文,最主要还是要靠你们自己,我想问一句,你们有没有信心写好这篇作文?

生:(大声)有!

师:好,有力量,老师也相信你们能够写好。来,齐读课题,找一找关键的词在哪儿?

生:熟悉!

生:人

师:认为是关键词是”熟悉”的同学请举手.。

生:(举手)

师:很好,同老师想的一样,老师在课前曾经 ……此处隐藏13820个字……艰苦,那她是怎样面对生活的呢?

(3)、生活贫穷、外表不美丽的老婆婆却受到人们的尊敬,这是为什么呢?

3、自学设疑

(二)合作互动

相信同学们都有了自己的个人体会,让我们来碰撞思维的火花。

4、小组交流

学生在小组内讨论交流自己的体会,并与小组成员共享自己的读书体会。

5、展示评价

对导学提纲中的问题,小组长汇报,组员补充,其他小组给予及时的评价,师给予及时的指导。

预设一:面对家境如此穷困的老婆婆,你想对她说些什么呢?

预设二:从字里行间,我们能感受到老婆婆虽然穷,但她生活的怎样?请用用几个词语概括。

预设三:这礼物究竟“神奇”在什么地方呢?

6、质疑解难

同学们还有什么不明白的地方,请大胆说说出来,让我们来共同解决。

(三)导学归纳

7、学生归纳

学习了本节课,你有什么收获?(字词句、写作手法、情感体会)

8、教师指导

老师对同学们整体表现做出点评,提醒学生掌握好本节课的内容。

(四)拓展训练

9、拓展运用

(1)各式各样的人,都有哪些人到过老婆婆那里?各式各样的人接到老婆婆的礼物都产生了神奇的作用,他们当时是怎么想的?除了课文中提及的以外,还有哪些人?讨论交流。

(2)在学习与生活中,你有没有神奇的礼物要送给别人呢?你收到过这样的礼物吗?说一说,写一写,做一做。

10、编题自练

同学们,请你们当一回小老师。根据这节课的知识,编一道试题考考同桌,加油哦!看看哪一位同学编的题比较好!

《三年级上册语文教案范文.doc》
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